高中生按正常的來說已經算是小大人了，已經有了自己的想法以及做事情的能力。高中學習內容相比中小學生而言更是增加了無數的困難，這也會間接影響孩子出現厭學情緒的發生，那么，高一學生出現厭學怎么辦？

高一學生出現厭學怎么辦

1、正確的認識

家長應該重視孩子突然出現的厭學情緒，這個都是很普遍的問題，只是每個人的情況不同而已。有比較嚴重厭學、叛逆，也有輕微影響不大的。這就需要家長深度了解觀察孩子，分析原因，并根據情況，采取對應的引導教育方式！

2、樹立正確學習心態

學習的目的絕不是為了考高分或者取悅老師家長，學習的目的應該是不斷提升自己的能力，讓自己成為更好的自己。許多高中生出現厭學情緒都是因為不自信，覺得自己太笨了，學不好。可以為自己設定一個個學習小目標，從易到難，一步步去實現，在不斷完成目標的過程中樹立學習的信心。

3、客觀的評價

家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學情緒就會減輕。高中的孩子看似對別人的評價無所謂，但心里仍然非常在意。

孩子厭學的表現

1、回家總說“真累、真煩、煩死了”

有些以前很喜歡上學、上學很自覺的孩子，現在上學前總是拖拖拉拉，放學后喜歡說：上學沒意思，真不想去上學；回家后總是說：真累，真煩，煩死了；嘴里一邊這樣說，但是每天都還能夠堅持按時上學，這時候，孩子可能出現了厭學的苗頭了。

2、這不是我的錯

孩子總是把自己的失敗歸于外部原因，不客觀的看待自己學習成績，也不檢查自我和吸取教訓，如果你問他，他常常會把考試成績等問題，指向老師沒有講清楚，老師講的不好、沒看清、卷子沒印清楚，老師改的時候出現問題了等等。卻不敢正視自己的不足和責任。

3、反正我也學不會

一般產生厭學情緒的孩子，會在學習上遇到挫折之后，極端自卑，感覺自己不是學習這塊料，自己各方面不如別人，覺得自我智力發育落后，而不是反思自己的學習方法和態度，覺得自己學習不好是一件很自然的事情，不是努力可以改變的。

除了家長鼓勵孩子外，也可以幫助孩子樹立自我激勵的目標，讓孩子經常進行自我激勵。讓孩子能夠學會自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學情緒產生。

高中生已經有了自己獨立的思想，對于出現厭學情緒的高中生來說不能要求得過高，要從其興趣和愛好入手，找到一個平衡點，幫助、指導出現厭學情緒的高中生獲得成功。