孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，開(kāi)始進(jìn)入了青春期，此時(shí)孩子的發(fā)展是迅猛的，家長(zhǎng)稍有不注意，孩子就會(huì)闖禍，或者說(shuō)沾染上不好的習(xí)慣和行為，家長(zhǎng)要好好陪伴孩子成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，尤其是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該讓孩子過(guò)早沉溺于手機(jī)里，初中生該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)？下面是我的一些見(jiàn)解。

初中生該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)

手機(jī)對(duì)于初中學(xué)生的影響，可以說(shuō)是弊大于利。

首先，對(duì)孩子的視力影響是最大的。其實(shí)，作為大人是深有體會(huì)，一旦手機(jī)在手，現(xiàn)在的短視頻就會(huì)讓你停不下來(lái)，每一個(gè)人的愛(ài)好不一樣，有的喜歡看新聞，有的喜歡看小說(shuō)。沒(méi)事可能一看就幾個(gè)小時(shí)，甚至?xí)绞謾C(jī)沒(méi)電為止。試想，初中學(xué)生，一旦用上手機(jī)，加上有一個(gè)特別的愛(ài)好，眼睛近視一定很快。大人你都控制不了自己，還要求小孩自律，怎么說(shuō)也像搞笑一樣。

其次，孩子有了手機(jī)，學(xué)習(xí)肯定會(huì)分心。有了手機(jī)，同學(xué)之間的相互聯(lián)系就會(huì)多了。剛上初一，課程與小學(xué)相比，明顯不在一個(gè)檔次上。適應(yīng)初中的生活都需要一段時(shí)間。不要因?yàn)楹⒆诱f(shuō)要用到學(xué)習(xí)上，奉勸你一句，不要相信，那只是一個(gè)美麗的謊言。就算孩子在寫(xiě)作業(yè)，手機(jī)稍有風(fēng)吹草動(dòng)，肯定會(huì)停下來(lái)，去看一看手機(jī)，一看就會(huì)停不下來(lái)，時(shí)間就會(huì)在無(wú)形之中溜走了。

如果家長(zhǎng)們可以好好引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，也是可以買(mǎi)的。

家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)初中生使用手機(jī)

首先，家長(zhǎng)自己要避免沉迷手機(jī)，要為孩子做表率。家長(zhǎng)應(yīng)該騰出時(shí)間多與孩子互動(dòng)、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進(jìn)行戶外活動(dòng)，一起做游戲等等，既可以增進(jìn)與孩子之間的親情，又可以避免孩子無(wú)聊之際靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

其次，幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛(ài)好。比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練習(xí)書(shū)法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛(ài)好。如果孩子在這些方面有了新的愛(ài)好，他對(duì)手機(jī)的依賴和沉迷也會(huì)大大減弱，而且這些有意義的興趣愛(ài)好，還可以擴(kuò)展孩子知識(shí)面、增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提升孩子的才藝，對(duì)未來(lái)發(fā)展很有幫助。

最后，讓孩子適度使用手機(jī)。在這個(gè)手機(jī)高度普及的時(shí)代，完全禁止孩子使用手機(jī)也不現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)可以在周末某一個(gè)時(shí)間段讓孩子正大光明地玩一會(huì)兒手機(jī)，同時(shí)引導(dǎo)孩子辨別網(wǎng)上內(nèi)容的優(yōu)劣和真?zhèn)危苊夂⒆右蚓W(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容而受害或者上當(dāng)。

初中生該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)？如果是真的需要，家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，最好能夠以身作則，讓孩子不影響到學(xué)習(xí)。