對于剛進入小學學習的孩子而言，他們是很不適應的，因為在幼兒園的時候主要是以玩樂為主，現在進入小學，卻要要求孩子每天定時定點，專心聽課，這種不適應造成的后果就是孩子上課不專心。那么一年級小學生上課不專心怎么辦？

一年級小學生上課不專心怎么辦

1、營造良好的學習環境

孩子注意力不集中跟家庭環境有很大的關系，有些孩子家庭環境比較吵鬧，孩子根本無法安靜的學習。所以家長們在孩子學習的時候，一定要保持環境的安靜。如果家長保持讀書學習的習慣，孩子也會耳濡目染。

2、給孩子適當的獎勵

家長們要給予孩子適當的獎勵，比如孩子按時完成作業，家長不僅要從言語上鼓勵孩子，而且還可以輔助一些物質獎勵，這樣可以大大提高孩子學習的積極性。

3、正確引導孩子

一年級的孩子大腦皮層尚還沒有完全發育，他們不能夠將所收到的信息進行整合。有些孩子剛進入一年級還是跟在幼兒園一樣，喜歡東戳戳、西戳戳。所以家長們在平時要注意正確的引導，及時跟孩子進行溝通，有針對性進行解決問題。

4、培養孩子的自我約束力

孩子自控能力比較差也是注意力難集中的地方，如果有新的刺激出現的時候，大人可以約束自己而不注意它，但是小孩子很難做到。所以為了培養孩子的注意力，家長們可以有意識創設一些情景來提高孩子自我約束能力。

一年級小學生上課不專心的原因

1、適應性偏弱

舉個簡單的例子，幼兒園的老師雖然也要求紀律，但大多還是生活習慣的教導，并沒有要求孩子要排排坐得很整齊，但是對于小學生而言，每個學生在上課的時候就需要坐在自己的位置上，不能隨便走動。有些適應力較弱，或者說幼兒園時間沒有參加過一些感統訓練的孩子，這方面就會顯得比較弱。上課時候注意力不集中、走神、咬鉛筆等是常有的事情。上課沒有做到專心聽講，下課后做作業困難，學習成績差是個很正常的事情了。

2、家庭環境

現在由于工作和生活壓力都比較大，一般來講都是老人在看孩子。有很多的老人，希望能夠輔導孩子的作業(家長一般都比較晚)，但是奈何有心無力，加之隔代親的傳統思想。無力輔導孩子作業的老人就會用另外一種形式的愛來彌補“不能輔導孩子作業”的不足。對孩子的日常生活就比較關注，在孩子寫作業或者看書的過程中經常會打斷孩子，比如說喝水、吃水果、零食或者其他籍口，這也是造成孩子注意力偏弱的原因。

3、孩子自身特性

有些孩子幼兒園比較活潑，老師是很喜歡這種風格的，但是上了小學之后，則未必了。所以，孩子在內心是比較失落的，上課的時候沒有得到老師多的關注點，所以孩子就有可能迷茫，為什么之前可以，現在卻不行了呢？這就是為什么孩子在一對一的過程中表現比較突出的緣故。

一年級小學生上課不專心怎么辦，家長首先要好好與孩子談談，告訴他們學習的重要性，提高孩子對學習的興趣，從而減少孩子上課不專心的頻率。