孩子進(jìn)入高一之后，會(huì)變得比較迷茫，這個(gè)時(shí)候的孩子雖然已經(jīng)接近于成年了，但是孩子的思想還很幼稚，不夠成熟，他想不通學(xué)習(xí)的意義，不知道學(xué)習(xí)是為了什么，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，高一學(xué)生不愿上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

高一學(xué)生不愿上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子疏通消極的想法

孩子的世界不只有“學(xué)習(xí)”這一件事，成人的世界只有“上班”這一件事嗎？肯定不是。成人有成人的各種煩惱和無奈。孩子不是學(xué)習(xí)機(jī)器，是有情感、有需求、各種能力有待提高的未成年人，說白了，不到經(jīng)濟(jì)完全獨(dú)立的那一天，孩子始終無法左右生活狀態(tài)，一直處于弱勢(shì)地位是不爭(zhēng)的事實(shí)。

當(dāng)孩子不愿意上學(xué)，回家也不愿意寫作業(yè)，連假裝都不愿意裝了，“破罐子破摔”的念頭已經(jīng)在思想上占了上風(fēng)。思想決定行為，一個(gè)人行動(dòng)是否積極或消極，受積極或消極的思想支配，你家孩子現(xiàn)在厭學(xué)，就是在學(xué)習(xí)這件事上想法過于消極的外在表現(xiàn)。

孩子有自我成長(zhǎng)的煩惱，有人際交往的煩惱，有需求不被滿足的煩惱，有問題得不到解決的煩惱，當(dāng)煩惱的壓力大于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用在學(xué)習(xí)上的心思會(huì)越來越少，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，學(xué)習(xí)成績(jī)就落后，成績(jī)落后，在學(xué)校就會(huì)被邊緣化，情況惡性循環(huán)，孩子能不厭學(xué)嗎？

2、父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子

有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作，忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)，改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中，健康快樂成長(zhǎng)。

3、學(xué)會(huì)傾聽孩子的表達(dá)

在理解孩子情緒的基礎(chǔ)上，當(dāng)一個(gè)好的傾聽者，最好是單獨(dú)跟孩子溝通，聽孩子講一講他的煩惱，用溫和平等的方式。很多時(shí)候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐后，會(huì)感覺舒服很多，其實(shí)孩子也一樣，等他將他的怨氣全部向你傾訴之后，你表示了理解并開導(dǎo)，他不想上學(xué)的情緒或許就煙消云散了。

4、增強(qiáng)孩子的意志力

孩子的意志力是可以通過后期培養(yǎng)的，家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)習(xí)下棋、畫畫等需要長(zhǎng)時(shí)間專注類課程，在孩子學(xué)習(xí)中來培養(yǎng)鍛煉他們的意志力。也可以通過讓孩子參加“戶外拓展訓(xùn)練”等活動(dòng)，訓(xùn)練孩子頑強(qiáng)的毅力，增強(qiáng)孩子的意志力。

高一學(xué)生不愿上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？多去傾聽孩子，理解孩子的內(nèi)心感受，不要只關(guān)心孩子的成績(jī)，還要多陪伴孩子的成長(zhǎng)。