有的家長(zhǎng)不知道親子關(guān)系溝通的技巧，每天都是問(wèn)孩子一些無(wú)聊的問(wèn)題，比如說(shuō)問(wèn)孩子餓不餓了，渴不渴了，今天有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的，不關(guān)心孩子的心理健康，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不喜歡和自己說(shuō)話。

親子關(guān)系溝通技巧

1、要用孩子能夠理解的語(yǔ)言。與孩子的溝通應(yīng)該是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，如果你講的話，孩子無(wú)法理解，那么溝通就不是有效的。有些父母經(jīng)常會(huì)一廂情愿地喋喋不休，根本不考慮孩子有沒(méi)有興趣聽(tīng)、能不能理解自己所講的話，久而久之，孩子就學(xué)會(huì)了對(duì)父母的話充耳不聞。這就是因?yàn)楦改笡](méi)有注意用孩子能夠理解的語(yǔ)言進(jìn)行溝通。

2、要用孩子喜歡的溝通方式。在與孩子溝通過(guò)程中，不僅要考慮孩子能夠理解，而且最好采用孩子喜歡的溝通方式。一味地用說(shuō)教、命令、強(qiáng)迫等方式讓孩子聽(tīng)你的話，孩子必然產(chǎn)生反感。孩子喜歡的方式可以是聊天，父母在聊天的過(guò)程中把要教育的道理融進(jìn)去；可以是講故事，通過(guò)講故事，讓孩子從故事中領(lǐng)悟道理，這比簡(jiǎn)單說(shuō)教要好得多。

3、要用孩子愿意接受的語(yǔ)言。在與孩子溝通的時(shí)候，要注意用語(yǔ)，比如，當(dāng)你要求孩子放學(xué)后不要在外面玩耍，要按時(shí)回家時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：“放學(xué)后你不按時(shí)回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的！”這樣孩子就會(huì)感受到父母的關(guān)心，比較容易接受父母的意見(jiàn)。如果你說(shuō)：“放學(xué)后不準(zhǔn)在外面玩，給我立即回家！”孩子則會(huì)感覺(jué)到你在限制他，必然產(chǎn)生逆反心理。

4、注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說(shuō)話時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見(jiàn)和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見(jiàn)。所以，往往沒(méi)有仔細(xì)地把孩子的話聽(tīng)完，而孩子感覺(jué)與父母難以溝通，代溝必然越來(lái)越深。所以家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話時(shí)的耐心很重要，不但要聽(tīng)完孩子的講述，還要理解孩子所表達(dá)的意愿。

5、注意體會(huì)孩子的感受。如果孩子在外面受了委屈，或者與好朋友或心愛(ài)的寵物分離時(shí)，孩子細(xì)膩的小心靈會(huì)難過(guò)半天。這時(shí)候就很需要家長(zhǎng)的關(guān)心，但父母如果只是一味地告訴他“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”，“這沒(méi)什么好難過(guò)的”等話語(yǔ)，這就會(huì)讓孩子覺(jué)得父母一點(diǎn)都不能體會(huì)他的感受。

如果父母把話改一改，比如說(shuō)：“你很難過(guò)吧？我要是你也會(huì)有這種感受的。”相信孩子聽(tīng)到這樣的話一定會(huì)有不同的表現(xiàn)。

如何建立較好的親子關(guān)系

1、多與孩子聊天、游戲。作為家長(zhǎng)，要多抽時(shí)間陪伴孩子建立良好的親子關(guān)系，可以在早晨送孩子上學(xué)的時(shí)候與孩子聊聊天，晚上孩子寫(xiě)完作業(yè)后與孩子玩游戲、做親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母的陪伴是多么的幸福，孩子在幸福的家庭生活中，必定是個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、樂(lè)觀的孩子。

2、多鼓勵(lì)孩子。每個(gè)孩子都希望自已能夠得到爸爸媽媽的肯定，尤其是在學(xué)習(xí)上，成績(jī)有時(shí)候不好，希望爸爸媽媽不要太多的責(zé)怪，與孩子一起查找成績(jī)下跌的原因，多鼓勵(lì)孩子，孩子在你的鼓勵(lì)下會(huì)特別的自信，以后遇到事情也會(huì)跟你商量，與你一起克服困難。

3、尊重孩子的選擇。隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，他會(huì)有自己的想法，自己的主張，自己的選擇。作為家長(zhǎng)，不要一味的去否定孩子，有時(shí)候要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。比如說(shuō)去讀興趣班，如果孩子真的對(duì)你報(bào)的興趣班不感興趣，就不要強(qiáng)迫他去讀，尊重孩子的選擇，讓他有自主權(quán)。

家長(zhǎng)三種錯(cuò)誤的教育方式

1、獨(dú)裁型。獨(dú)裁型家庭里，父母說(shuō)了算。孩子的想法和情緒不被重視，只能按照大人說(shuō)的去做。這種家庭的孩子一般會(huì)走入兩個(gè)極端。

一種是變得沒(méi)有自己的主見(jiàn)，凡事都聽(tīng)父母的，到了該自己拿主意的年齡，也沒(méi)有選擇的能力了，只會(huì)聽(tīng)父母的安排。一種是極其叛逆，父母說(shuō)什么都反對(duì)，尤其是在青春期，以前被父母壓制的念頭，猶如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。

2、溺愛(ài)型。溺愛(ài)型教育常見(jiàn)于老年人帶孩子的家庭中，小時(shí)候?qū)⒆拥哪鐞?ài)，長(zhǎng)大后都變成給自己挖的坑。溺愛(ài)孩子不僅害了自己，也毀了他的一生。他以為所有人都會(huì)包容他，他以為可以依靠你們一輩子，走到社會(huì)上吃了諸多苦頭，才發(fā)現(xiàn)人生需要自己走。

3、忽視型。這一類(lèi)家庭的父母不關(guān)注孩子，無(wú)視孩子的存在，這應(yīng)該是最可怕的一類(lèi)。孩子需要父母的關(guān)注和愛(ài)，這是一種本能。

父母的關(guān)注和愛(ài)，就是孩子生命的基石。是一輩子幸福與否的決定性因素，像是大樹(shù)的根，大樹(shù)沒(méi)有了根，外表再?gòu)?qiáng)壯，也只是外強(qiáng)中干。