家長們在發現孩子有早戀傾向時，不能直接采取強硬的態度，這樣做很容易激起孩子的逆反心理，因為大部分的孩子對于家長的說教總是感到十分的厭煩。那么，發現六年級的孩子有早戀傾向怎么辦？

發現六年級的孩子有早戀傾向怎么辦

1、正確對待

家長們在發現孩子有早戀苗頭的時候，要有正確的態度去對待孩子。其實作為成年人來說，我們都知道，六年級孩子所謂的早戀并不算真正的戀愛，只能說是青春期懵懂發展的一個正常表現，當六年級孩子進入到這一時期之后，對異性有了比較朦朧的情愫，這是正常的反應，不要過度的去宣揚。更不要如臨大敵般的，大張旗鼓的去批評處理。相信有很多人知道，在這個時期的孩子，已經開始有一些逆反的心理。如果你大張旗鼓的去處理，可能效果會適得其反，引起孩子更大的反彈，說不定就會有極端的事情發生。

2、合理引導

很多時候，孩子們并不清楚什么是早戀，大多數都是因為同學們的故意起哄，才明確了這種所謂的早戀。此時家長就應該想辦法降低孩子們對這些事情的關注與興趣。可以在日常生活學習當中讓同學們互相幫助，互相結對，互相督促，加大男女生之間的學習互動性。也可以多組織一些，男女生共同參與的游戲或者勞動，在這一過程當中，讓同學們增加友誼，淡化性別差異，減少所謂的情感情愫的發生。

3、心理疏導　

家長是孩子最好的心理輔導老師，因為家長對自己的孩子最清楚，了解。家長要讓孩子知道，每個時期的人都是有不同的責任和生活的，學生時期就是學習，畢業了就要工作，到了年齡就該戀愛、結婚、生孩子。這些是人的生活規律，是不能違背的。家長在處理早戀問題的時候，一定要多留心，多觀察，冷靜和理智的處理解決問題。不要盲目強暴的處理，會嚴重影響孩子的心理。

六年級孩子早戀的原因

1、因為愛慕導致的早戀

面對異性長相漂亮、身材高挑、有個性、成績好、品行端正等等，都是孩子欣賞對方，最后發展成為戀人的重要因素。

2、因為好奇導致的早戀

孩子進入青春期后，隨著性意識的不斷發展，對異性身體、生活、心理和對自己態度的好奇，往往就會讓男孩產生想要接近對方的想法，甚至產生性沖動的心理，于是為了滿足自己的好奇心，就開始結交異性朋友。

3、受外界影響

現在人們接收信息的渠道越來越多，孩子很容易被這些信息的影響吸引到異性身上。比如一些關于校園愛情的文學作品，比如電視劇、小說、音樂，可以引導一些孩子，刺激他們走向成熟。

面對孩子的早戀傾向，家長們不要慌張，生活中多關心孩子，正確的引導孩子，不能不顧及孩子而采取強行制止的措施，同時要學會尊重孩子的感受，與孩子平等交流，獲得孩子的信任，鼓勵孩子與異性同學正常交往，提倡群體交往，在與異性交往過程中有度，不要過分親密，不要超過友情的界限，鼓勵孩子提出正常的異性問題，打消孩子對異性的好奇心。