在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)遇到很多的問(wèn)題，尤其是孩子到了叛逆期，很多行為會(huì)讓家長(zhǎng)接受不了。而在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)也會(huì)做錯(cuò)很多事情，比如總是喜歡用自己的眼光去教育孩子，不會(huì)站在孩子的角度考慮。從而導(dǎo)致親子之間出現(xiàn)裂痕，通常情況下，孩子教育過(guò)程中最容易出現(xiàn)下列這些問(wèn)題。

關(guān)于孩子教育方面的問(wèn)題

1、父母意見(jiàn)不一致。不少父母缺乏溝通而對(duì)教育孩子的問(wèn)題固執(zhí)己見(jiàn)，甚至在孩子面前公開吵架，這種現(xiàn)象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感。因此在孩子面前，父母應(yīng)注意保持意見(jiàn)的一致，切勿互不相讓。

2、言行不一致說(shuō)到做不到。父母的言行不一致會(huì)把孩子變成投機(jī)主義者。因?yàn)樗麄冎浪麄兡芴颖軕土P，他們?cè)噲D竭盡所能地做到這一點(diǎn)。

3、濫用獎(jiǎng)罰手段孩子缺乏是非判斷能力，為了幫助孩子有明辦是非的能力，父母應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成獎(jiǎng)懲分明的習(xí)慣。孩子如果犯了錯(cuò)誤，適度的懲罰是應(yīng)該的。

4、經(jīng)常責(zé)備孩子，有些父母總是主觀地否定孩子的言與行，喜歡拿別的孩子與自己的孩子做比較。長(zhǎng)此以往就會(huì)將孩子的積極性、上進(jìn)心盲目扼殺，而孩子的自尊心和自信心會(huì)被無(wú)情地摧毀。

5、父母過(guò)于民主。有些父母不管大事小事都寄希望于曉之以理，結(jié)果是理沒(méi)談成，孩子卻被慣壞了。尤其是年紀(jì)較小的孩子缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和判斷力，在生活中有許多地方需要依賴父母的指導(dǎo)，如果對(duì)其過(guò)于民主，很容易使其變得為所欲為。

6、保護(hù)或溺愛(ài)。有些父母對(duì)孩子的一切大包大攬，連子女力所能及的事情都舍不得讓他們做，甚至將孩子的活動(dòng)范圍也完全限制在自己的視線內(nèi)。這種過(guò)分的保護(hù)嚴(yán)重干擾了孩子身心的正常發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立的生活能力。

如何正確的教育孩子

1、樹立榜樣。別人的好思想是教育孩子的重要方式，比如英雄模范人物、文藝作品中的正面人物都是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)孩子都有十分深刻的影響。因此家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行。

2、環(huán)境熏陶。家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序。

3、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過(guò)肯定和好評(píng)加強(qiáng)孩子的進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要讓孩子實(shí)事求是，家長(zhǎng)應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。