在父母眼里，孩子永遠都是長不大的，可是，在14歲孩子的心里，他們已經(jīng)長大了，不再是小孩子了，如果我們還要用對待小孩子的方法來對待他們，可能他們就會反抗。父母要改變一下對待孩子的方式，可以將孩子當做成人來看待，尊重孩子，正確認識孩子的叛逆行為， 對孩子多一些理解。

14歲少年叛逆如何開導

肯定叛逆是孩子成長的表現(xiàn)。孩子處于叛逆期，要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發(fā)展的結果，是他們成長的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子，要對孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。能得到父母的認可，孩子可能就不會那么叛逆了，最起碼叛逆的程度不會更深。

及時調整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養(yǎng)角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位；就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。

青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養(yǎng)角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機。

試著用平等的身份去和孩子相處，并放權利給孩子。孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時間支配權這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

家長和叛逆期孩子溝通時，要注意以下兩點問題

家長不要在孩子的情緒特別低落或者煩躁的時候與其溝通，只要默默陪伴在孩子身邊就可以了。因為此時的孩子根本聽不進家長的勸說，甚至會與家長發(fā)生爭吵。等孩子的情緒平復以后再與其耐心地溝通會達到更好的效果。

家長不要在壓不住怒火的時候跟孩子溝通，最好等自己冷靜下來且仔細思考后再與孩子進行溝通。因為家長往往會被孩子的某些舉動惹怒，如果立即對孩子進行教育，很可能會與孩子發(fā)生正面沖突，導致矛盾進一步激化。

叛逆期的孩子有以下特點

1、叛逆厭學，逆反心理強，視家長為仇人；

2、偏執(zhí)，抵觸父母、容易激動，情緒反應激烈，總是和我們唱反調；

3、容易激動，亂發(fā)脾氣、虛榮心強、聽不進正確的意見跟建議；

4、經(jīng)常曠課、遲到，甚至逃學，屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線；

5、天天玩手機，一提到上學就惡心、頭昏、亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。