孩子偷東西是一種非常不好的行為，家長們必須正確的引導；但其實在生活中我們會發現，家長在面對孩子偷東西的行為時，往往會采取錯誤的教育方式。

14歲的孩子偷東西屢教不改怎么辦

1、正視孩子成長心理變化，不給他貼標簽。當給他貼“小偷，賊，手腳不干凈”等標簽的時候，時間久了，他也會認為自己是那樣的人。所以，學會正確看待弟弟偷竊行為，不片面認為他人格有缺陷。但要明確告訴他：我知道你只是拿，不是偷，但你要知道“不問自取”就會被誤解偷，希望你以后不要再這么做了。

2、不要把學習成績和人品劃為等號。學習成績不好，不代表人品有問題。教育心理學上一直提倡：育才先育心，成才先成人。所以不要歧視任何一個成績不好的孩子。再者孩子成績不好有非常多因素，可能是家庭氛圍不好，可能是老師授課方式不適合他，也有可能是他自身的問題，比如近視這件事。所以啊，不要把成績和人品劃等號。

3、給予孩子成長中健康的愛，多關注他，關心他。溺愛或缺愛這兩種不健康的愛都容易誘發孩子行為問題。如果家庭里父母感情不和，家庭氛圍長期不好，孩子會缺愛和充滿不安全感。如果家庭里父母對孩子事事順從或無條件滿足，那又會溺愛，導致孩子自私，以自我為中心。所以，盡量給孩子適當的健康的愛。多關心和關注他，是指他的內心和思想，而不是物質上的滿足。

4、青春期的孩子不要再打罵，給予該有的尊重，讓他學會理智表達需求，父母會配合和滿足。青春期的孩子，越打罵越叛逆，而且打罵多了，傷了孩子自尊心，他非常容易自暴自棄。所以，請尊重孩子，把他當成朋友來對待。面對他出現偷竊的行為，要引導他理智表達需求，告訴他：以后別再偷，這種行為太不光明磊落，很不好。如果你有什么合理需求，你可以和父母提，我們會滿足你。

孩子為什么會偷東西

僥幸心理作怪。有時孩子明知道偷竊別人的東西不對，但還想起人不注意時占點便宜。會認為只是偷偷拿一個，不會被發現。比如東東就是，在去朋友家玩的時候發現很多積木，特別喜歡，覺得那么多自己“拿”一兩個也不會被朋友發現，于是就理所當然地“拿”了一些回家。  　　

顯示自己勇敢。些孩子總是愿意在同齡的孩子中表現出自己的勇敢，于是便嘗試這種偷竊的冒險行為，以此來證明白己的膽子很大，很勇敢。只是，他可能不知道自己的這種“勇敢”行為是錯誤的。  　　對同齡人的模仿。可能身邊的孩子偷竊，讓孩子開始模仿，所以才會產生偷竊行為。這些需要和孩子溝通，或者多多觀察孩子和孩子的朋友們，因為年幼的孩子沒有自己的判斷力，所以會一貫的模仿別人。

父母要學會正確的應對方法，將孩子偷東西的心理消滅在萌芽中

要冷靜。父母發現孩子有偷東西的行為時，首行要冷靜。孩子必竟還小，認知并沒有完全發展成熟，父母只要發現得早，就要趕快糾正孩子錯誤的行為，讓孩子清楚偷東西的嚴重后果，從思想上達到正確的認知。而且要讓孩子明白，只要能夠知錯認錯改錯，并不是不可原諒的。

關愛孩子。孩子發生一些不良的行為，很多情況是為了得到父母的關愛。父母不要覺得孩子是和你作對而故意為之，你的不恰當處理方式會進一步激化孩子的行為，讓這種偷東西的現象越來越嚴重。父母要關愛孩子的成長，讓孩子體會到來自父母的愛。