孩子處于一年級的學習階段，年齡尚小，還沒有自主的學習能力，如果孩子上課不認真聽講會完全喪失學習的積極性，所以家長要多注意引導孩子學習，這才是提高孩子成績的關鍵。

一年級不認真聽課怎么辦

一、教孩子學會預習養成閱讀的習慣。如果孩子上課不認真聽講是因為不能理解老師的授課內容，那就應當提高孩子的理解能力。首先教孩子學會預習，孩子通過課前讀課文內容、畫重點、查工具書、記筆記等，對新課有了一定的認識，了解自己的疑惑，在聽講的時候就能跟上老師的思路，聽課也就更有針對性，這樣孩子的注意力就會長時間地集中在課上了。

其次要幫助孩子養成閱讀的習慣，閱讀尤其是大量文字性閱讀可以提高孩子的理解能力，因此家長要引導孩子多閱讀，閱讀量大了，理解能力提高了，孩子就能聽懂老師的授課內容，自然就不會走神了。

二、幫助孩子排除外界干擾。如果孩子不認真聽講是因為被某些東西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的思想拉回課堂。如果孩子是因為不適應環境，家長就要幫助孩子學會改變自己，適應環境。如果孩子是因為與同學的關系比較緊張，家長應該先讓孩子找到自身的問題，然后教給孩子一些與人交往的小技巧。總之一定要具體情況具體對待，幫助孩子排除上課聽講的干擾因素。

三、訓練孩子的注意力。首先是注意力集中，因此訓練孩子的注意力是很有必要的。家長應該讓孩子一次只做一件事情，還可以幫助孩子提高自我約束力，讓孩子循序漸進地學會約束自己，養成專注的習慣。

四、培養孩子的學習興趣。學習興趣來源于老師的鼓勵和表揚，老師表揚來源于課堂表現和成績，學習成績來源于學習方法和習慣，學習習慣來源于學習方式和方法。所以家長應該引導孩子形成正確的學習方式和方法，進而形成良好的學習習慣，這樣才會有良好的課堂表現和優異的學習成績，才能贏得老師的鼓勵和表揚，孩子才會對學習感興趣。

一年級不認真聽課的原因

1、孩子的年齡可能偏小。一些家長覺得自己的孩子智商不錯，所以在孩子還沒達到一年級的入學年齡之時就讓孩子步入一年級的教室。有部分家長是這么想的，與其讓孩子在幼兒園玩三年，還不如讓孩子讀兩年的幼兒園，然后把其中一年的寶貴時光用來多讀一次一年級。一旦這種想法付諸行動，就會出現讓老師和家長不省心的現象，孩子的學習也達不到想要的效果。

2、老師布置的作業量多。在一些教學氛圍比較濃厚的學校，特別是部分私立小學，教師與教師之間的競爭非常激烈。一些老師為了提高自己班級學生成績的平均分，就可能在一年級就采用傳說中的題海戰術。這種戰術的特征就是一年級孩子的作業量特別多，很多孩子無招架之功，甚至產生厭學情緒。

3、孩子聽課的習慣存在問題。一些孩子在家里是家長寵到大的，在家里如同太陽系的核心，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等諸多行星圍繞著孩子轉。這就導致孩子在家里很難聽進家人的話，在學校同樣也很難聽進老師的話，那么這種孩子在上課的時候自然不會認真，學習上也不會有多大的積極性，至于作業不愿做也是相當自然的事情。

提高孩子上課認真聽講的方法

1、讓孩子養成良好的傾聽習慣。家長要有意識地訓練孩子注目傾聽的習慣，當孩子聽別人講話的時候，要讓孩子看著對方的眼睛，注意力集中聽對方講話的內容。比如家長為孩子講一個故事，講故事之前讓孩子做到家長說的一系列要求，家長講故事的時候要不失時機地提問孩子，以便判斷孩子是否在聽，最后讓孩子用自己的話把家長剛才所說的故事復述出來。用這種方式鍛煉孩子的注意力、記憶力和表達能力，孩子在上課的時候就能有更好的表現。

2、用正常心態幫助孩子度過適應階段。剛離開幼兒園進入小學，作息時間、上課時間、環境、學習的內容和方式都不同，家長要正常看待孩子一開始出現課堂坐不住、害怕寫作業、不想上學的狀況。要和孩子溝通，一起商量怎么克服困難，比如上課坐不住的時候，有些什么辦法可以控制自己不和同學講話、不亂動。孩子放學后，要問孩子方法使用的效果，對孩子的進步進行肯定，這樣孩子就會越做越好了。