家庭教育是文化傳承的重要精神紐帶，對于未成年人來說，有著至關重要的作用，但是隨著新時代的到來，家庭教育由于各種原因也出現了各種各樣的問題，家長們應該根據出現的問題及時調整教育方法。

家庭教育存在的主要問題有哪些

1、家庭教育的方法不當。很多父母望子成龍，盼女成鳳，在家庭教育過程中一直延用老一輩的教育方式，即所謂的棍棒式教育，所使用的教育方法往往是簡單粗暴的，動不動就對孩子打罵，在此過程中，有可能還會釀成一些不可挽回的家庭悲劇。

2、心理教育缺失。在當代的家庭教育中，家長們關注的最多的是孩子能力的培養，即孩子是否成才，是否比別的孩子優秀。于是幫孩子報各種培訓班、補習班，而孩子在此過程中，是否愿意接受這些父母強加給他們的東西，是否快樂，沒有得到足夠的關心和重視。這種缺失心理教育的家庭教育，最終可能會影響孩子的心理健康。

3、忽視挫折教育。每一個人在成長的道路上或多或少都會碰到困難，遇到挫折與迷惘。大多數家長由于太過溺愛孩子，舍不得孩子吃一丁點的苦，受一丁點的累，所以在家庭教育中忽視了孩子的挫折教育，導致孩子日后沒有足夠的勇氣去面對挫折和壓力。

4、存在隔代教育的問題。在家庭教育過程中，由于父母大都要忙于工作，所以與孩子相處最長時間的可能是爺爺奶奶，而這些老人往往喜歡溺愛孩子，對孩子過分寵愛，護著孩子，千方百計地滿足孩子的要求。而作為父母，由于工作原因，又不能經常在孩子身邊，短暫的相處則會帶有一種補償心理，即使孩子有一些過分的要求也會盲目的滿足他們。

家庭中應該怎么教育孩子

1、給孩子準備適合的書籍閱讀，鼓勵孩子大聲地朗讀出來。這個過程既能增強孩子的閱讀能力，又能培養孩子的語感，是一舉兩得的好方法。閱讀的過程中，也可以幫助孩子分析別人什么地方寫得比較好，教會孩子用不同的方式寫作文，站在不同的角度寫會有什么差別等，孩子有了興趣，寫作文也就不再是難題了。

2、要創造機會讓孩子多看多說，讓孩子表達自己的想法和看法。比如帶孩子去公園觀察景色和人物，讓孩子按照時間和空間的順序邊看邊說，然后再把這些語言用文字整理出來，就是一篇篇的作文了。孩子的想象力是無限的，如果孩子用了不合實際的比喻，父母不要打擊孩子。

家庭教育一般有以下幾個特點：

家庭教育具有早期性。家庭是兒童成長的搖籃，是孩子出生后接觸的第一個場所，家長作為孩子的啟蒙老師，對孩子所失的教育最具有早期性，一般來說，自孩子出生到幼兒園時期，也就是人們比較藏說的早教階段，這是一個人身心發展的重要時期，也是智力開發的關鍵階段，所以這個時期一定要重視家庭教育；

家庭教育具有連續性。對于孩子來說，從小到大有大部分的時間都是生活在家庭中，家長的行為舉止都會潛移默化的影響孩子，這種教育是無意的，在不自覺中進行的，比如家長的生活習慣、言談舉止等，都會給孩子帶來影響和示范，所以有時候我們會把家長稱為孩子的終身教師；

家庭教育具有權威性。家庭的存在確定了父母與子女之間的血緣關系，子女在情感上對父母有很大的依賴，家長的權威性也在孩子上得到體現；

家庭教育的及時性。在家庭教育中，家長可以第一時間發現孩子身上的問題，并及時進行糾正，可以使孩子的不良行為習慣及時消滅在萌芽時期。