自從孩子步入校園之后，家長需要操心的事情就越來越多，其中最讓大多數(shù)父母頭疼的就是——陪伴孩子寫作業(yè)。因為孩子在寫作業(yè)的過程中，總是能出現(xiàn)各種各樣的狀況，每次都得拖延到半夜才能完成。

孩子寫字磨蹭怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學習，愛看書，自然而然孩子也是愛學習的，如果家長看看抱著一個手機，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。學習環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學習環(huán)境。孩子在學習時，學習桌上只能放書本和學習一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

2、和他一起制定計劃。和孩子一起制定一個計劃是一個好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。比如他想10點半睡覺，那不行，必須保證十點睡覺。

他想把運動放在最后，不行，太興奮了睡不著。他想回家玩到6點再做作業(yè)，不行，玩的太多，后面時間不好安排。在時間安排上達成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。

3、對孩子實行獎懲制。孩子在規(guī)定時間內(nèi)的作業(yè)之后，家長可以適量地給孩子一些獎勵，比如小貼紙之類，讓孩子有成就感。相反，如果孩子不能在規(guī)定時間內(nèi)完成家長給他規(guī)定的作業(yè)量，家長可以給孩子一些懲罰，比如讓孩子拖地，抄生字等等，讓孩子知道拖拉對自己沒好處。

4、讓孩子放下思想包袱，解除畏難情緒。不少孩子寫作業(yè)拖拉還在于對作業(yè)有一種畏懼感，覺得作業(yè)不好寫，怕自己不會寫，不想動腦動筆，能拖則拖，心里有抵觸情緒。家長一定要端正孩子的學習態(tài)度，要讓孩子明白寫作業(yè)的目的是為了加強和鞏固所學的知識，也是為了檢測自己是否掌握了所學知識。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因

1、孩子沒有時間觀念。有一部分孩子在小的時候，爸爸媽媽會教他們認鐘，同時限制孩子的玩耍時間，也就會讓孩子認識到十分鐘是多久？半小時是多久？一小時是多久？在這樣的情況之下，孩子不管做什么事情的時候，對于自己的時間就會有一定的預判。

那么他們自然而然不會變得比較磨蹭，畢竟他們明白自己現(xiàn)在沒有做就有可能推后。可是對于那些拖延的孩子來說，他們總是會缺乏時間觀念，認為“一拖再拖，自己還能拖”。

2、孩子不能集中注意力。想要讓孩子專注于自己的作業(yè)，也必須要集中注意力，但是大家也都明白“玩是孩子的天性”，他們在做事情的時候會被周圍其他事物吸引。

加之很多父母在孩子寫作業(yè)的過程之中，會在旁邊刷小視頻，或者做其他的事情，那么這樣就會使得孩子的注意力被吸引過去，無法認真學習寫作業(yè)。長時間如此，孩子的注意力就會被分散，自然而然就養(yǎng)成了磨蹭的習慣。如果父母還不懂得引導，那么情況就越原來越糟。

如果家長一味地采取暴力來催促他們，會給孩子帶來哪些影響

親子關系冷淡。有誰愿意總是被打罵呢？所以孩子會自動關閉跟父母溝通和交流的渠道。在他們心中，甚至會對父母多一些怨恨，甚至想要反抗和遠離父母。只是因為年幼的緣故，孩子才被迫聽話，但是等到青春期或者成年后，就會徹底的爆發(fā)。

偷偷維持現(xiàn)狀。原本孩子是明目張膽的偷懶和磨蹭，但是被父母多次訓斥和責罰后，他們會有所收斂。只是，孩子從最初的明目張膽，變成了偷偷的進行。沒有父母在身邊，他們依舊會我行我素，甚至比之前磨蹭的時間更久，這是典型的逆反表現(xiàn)。