對于孩子來說，轉學有利有弊，可能孩子轉到一個更好的學習環境，對孩子的學習會有所幫助看，但是轉學帶來的影響也是不能忽視的，適應能力不強的孩子，轉學會給孩子身體和心理帶來巨大的壓力，會引發一些心理問題。

孩子轉學會對孩子有影響嗎

個人認為，轉學對孩子有影響。生活環境的改變讓孩子無所適從，許多時候，大人所認為的是為了孩子好的事情，對于孩子來說可能會是一場災難。有的孩子對于學習生活環境的改變可能會表現得無所適從，他們會因為離開自己所熟悉的老師、同學、伙伴到了一個完全陌生的環境，而痛苦不堪。

性格上的懦弱膽小讓孩子痛苦不堪。有的孩子轉學后，作為一個插班新生，如果長得不是很高大，或者性格比較柔弱，很容易便會成為被欺負的對象。問題輕微一點的，可能是自己的學習用品會被別的同學悄悄拿走，寫好的作業被同學撕掉，下發的試卷被同學偷走等等情形。嚴重一點的，可能會遇到被同學索要錢財或者暴力對待。

當孩子真的遇到這些麻煩的時候，尤其是寄宿學校、沒有親人在身邊的孩子，是很難安心學習的，孩子每天都會處于一種非常恐懼的心理狀態，神經高度緊張，總是擔心被同學欺負，根本無心學習，慢慢地就會出現厭學的問題。

學習是一個持續的過程，哪怕在一個學校一個學期換一個老師對孩子都有影響，因為每個老師的教學思路，方式，方法都不同，孩子有一個適應的過程，而一學期的時間并不長，所以適應力不好的孩子會出現學習方面問題。

轉學會帶來一系列的問題：

第一、孩子融入陌生環境時會打破原有環境的平衡，出現被排斥的現象就不可避免。

第二、孩子會有懷舊感，會將新的人或物同過去的環境進行對比，雖然這些由孩子的主觀意識產生，但無疑會對孩子心理產生影響。

第三、孩子會產生恐懼感，孩子會害怕新的同學都比自己優秀，老師跟自己相處時間短，會更偏愛老一批的同學們。因為恐懼，孩子會極力想證明自己，但物極必反，最后反而會產生不好的結果。

第四、渴望被接受，想融入新的集體是無可厚非的，但孩子缺少經驗，往往只會用放低姿態討好他人的方式。委曲求全能取得一時的信任，但長遠來看會導致孩子逐漸產生扭曲的心理。

第五、孩子會把新的關系物化，用一些物質形成彼此的紐帶，這是再簡單不過的方式。但把友誼定義為利益關系，一旦失去了利益的聯系，這些關系便是極其脆弱的。

第六、成績是情緒的結果，如果孩子不適應新的環境，導致生活作息不規律，那成績下滑是必然的。造成孩子心理問題的因素還有很多，防不勝防。

幫助孩子迅速適應新環境的建議：

事先與孩子溝通，要提前預想可能出現的問題，提出相應的解決方案。

鼓勵孩子信任新老師和新同學，告訴孩子世界是充滿善意的，這能有效降低孩子的恐懼心理。

事先和老師溝通，讓孩子去到新環境之前率先與同學們產生聯系，這會讓孩子感受到自己被接受，產生安全感。

保持和原來老師、同學的聯系，告訴孩子總有人在關注他，在守候他，這份友誼是經久不衰的，要對自己充滿信心。

無論是對原來的班級還是新的環境都要有儀式感，告別儀式和迎新會都是必不可少的，這對孩子是一種尊重也是一種保護。

關注孩子的情緒，不要只致力于提高孩子的成績，也要關注孩子平常心情的起伏，孩子最需要的是家長朋友們的關心。