孩子成長(zhǎng)到某個(gè)階段之后，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們變得特別愛(ài)發(fā)脾氣。對(duì)于這種情況，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采取“以暴制暴”的方式，來(lái)制止他們，還有一部分家長(zhǎng)會(huì)選擇妥協(xié)，一味地哄他們。但是這兩種結(jié)果都解決不了實(shí)際問(wèn)題，嚴(yán)重的還會(huì)讓孩子變本加厲。

小孩子亂發(fā)脾氣怎么教育

1、不能“以暴易暴”。孩子發(fā)脾氣，做家長(zhǎng)的不能也發(fā)脾氣，“以暴易暴”，以脾氣對(duì)脾氣，用大人的脾氣去壓制孩子的脾氣，甚至對(duì)吼，當(dāng)孩子生氣時(shí)，不要對(duì)他大喊大叫，大聲反駁等，這樣做只會(huì)增加自己的失控感，也會(huì)讓孩子更加失控。其次，不要對(duì)孩子使用暴力，有些家長(zhǎng)遇到孩子發(fā)脾氣時(shí)會(huì)是對(duì)其身體使用暴力，暴力是解決不了問(wèn)題的。

2、讓孩子冷靜下來(lái)。可以在家里設(shè)置一個(gè)安靜舒適的角落，情緒激動(dòng)的家庭成員可以獨(dú)自去這里冷靜。在孩子冷靜期間，建議家長(zhǎng)不要去安撫或指責(zé)孩子，此時(shí)的安撫或指責(zé)會(huì)助長(zhǎng)孩子的叛逆行為。堅(jiān)持住，直到孩子安靜下來(lái)。

3、幫孩子查找發(fā)脾氣的原因。孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發(fā)脾氣，只是找不到合適的表達(dá)方式而已，尤其是孩子年紀(jì)小，自控能力不如成年人，很難規(guī)范自己的行為，因此，在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)不要自己猜測(cè)，而是與孩子溝通，找出孩子發(fā)脾氣的原因。

4、引導(dǎo)孩子合理宣泄。孩子憤怒、發(fā)脾氣是正常情緒，并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)誤的往往是發(fā)泄怒氣的方式有問(wèn)題。我們擔(dān)心孩子的安全，所以總想禁止孩子。但這是在否定孩子的情緒，不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)刺激孩子，激化矛盾。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子用正確的方式宣泄情緒，以保證心理健康。

只要孩子發(fā)泄的方式不是破壞性的，不會(huì)損害公物、傷害別人，保護(hù)自己、他人、物品的安全，都可以盡情地發(fā)泄。孩子只有把負(fù)面情緒釋放出來(lái)，才不會(huì)淤積在自己的身體上攻擊自己，心理上就不會(huì)受到傷害。

在教育亂發(fā)脾氣的孩子時(shí)，常見的教育方式有哪些

1、強(qiáng)力壓制。在這部分父母的眼中，他們總是認(rèn)為孩子的無(wú)理取鬧要想得到盡快的制止，就必須以怒制怒、以暴制暴。只有家長(zhǎng)表現(xiàn)出比孩子更大的火氣，孩子就會(huì)因?yàn)橛袘峙露諗咳涡粤恕?/p>

殊不知，強(qiáng)力壓制孩子的壞情緒，往往只會(huì)讓孩子變得更加逆反。這樣一來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)合理管控孩子越來(lái)越不利，時(shí)間長(zhǎng)了，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越無(wú)法無(wú)天，自己也總是感覺(jué)到心有余力而不足了。

2、直接忽視。“呵，你喜歡哭是嗎？喜歡鬧是嗎？我就給你時(shí)間，讓你哭讓你鬧！我才懶得搭理你！”看見孩子失控的情緒，家長(zhǎng)一邊這樣想著，一邊做自己的事情去了，直接無(wú)視孩子的情緒，利用冷落的方式為自己尋來(lái)一絲清靜。

孩子本來(lái)鬧情緒，就是為了給父母看的，這下父母連看都懶得看了，孩子心中自然一萬(wàn)個(gè)不痛快了。一邊開始懷疑父母不愛(ài)自己，一邊又膽怯的去猜測(cè)父母的心思，活得一副小心翼翼的樣子，完全沒(méi)有安全感可言。

孩子亂發(fā)脾氣會(huì)帶來(lái)什么影響

總是會(huì)不開心。孩子無(wú)法很好地控制自己的情緒的話，一不稱心就會(huì)火冒三丈，甚至還會(huì)打人，這種情況會(huì)影響孩子健全人格和良好性格的培養(yǎng)。

總是會(huì)很難過(guò)。有的孩子心里雖然感覺(jué)到委屈，但是卻不敢隨便和他人說(shuō)，有時(shí)候失去了自己喜歡的東西也沒(méi)有人安慰他，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子控制情緒能力差，那么他就可能一直都覺(jué)得很悲傷。