年齡比較小的孩子通常來說是比較聽爸爸媽媽話的，大多孩子都是在初中的時(shí)候進(jìn)入叛逆期，會(huì)和爸爸媽媽發(fā)生各種各樣的矛盾并且爭吵。有些爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)自家孩子13歲的時(shí)候就比較叛逆，不知道怎么辦了。

十三歲孩子叛逆期如何教育

1、不要抱有成見，預(yù)想十三歲的孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理或情緒的父母實(shí)際上是在挑起這種情緒。父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧途。父母反應(yīng)越激烈，越過分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見。

2、換一種方式溝通，父母需要換個(gè)角度看待叛逆期與孩子之間的矛盾，站在孩子的角度看待叛逆，是成長過程中必然會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，家長需要注意自己與孩子之間的溝通方式，了解孩子的心理需求。

3、了解孩子的青春期下心理特點(diǎn)，很多家長缺乏對(duì)青春期孩子身心特點(diǎn)的了解，平時(shí)也缺乏學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的資料，這就導(dǎo)致家長們對(duì)孩子讀不懂，看不透，更不知道如何針對(duì)孩子的心理和生理特點(diǎn)去溝通和交流了。

事實(shí)上，“第三反抗期”的孩子們正值生理發(fā)育的高峰期，雄性激素和雌性激素的分泌，讓男孩兒和女孩兒們身體內(nèi)充滿著躁動(dòng)和不安，特別是感情的變化，注意力的轉(zhuǎn)移，往往讓孩子們更容易出現(xiàn)看待問題的偏激。

4、建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，孩子有時(shí)會(huì)更喜歡兩位家長中的一位。一位父親也許會(huì)為女兒的親密行為而“硬”不起心腸，并允許她享有母親所反對(duì)的“特權(quán)”。同樣，當(dāng)父親要為某件事而斥責(zé)兒子時(shí)，母親也許會(huì)為兒子辯護(hù)。對(duì)孩子的不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致父母之間的沖突。因此，在處理孩子的某個(gè)問題時(shí)，你應(yīng)同你的愛人多商量，決定你們在哪些方面互相讓步。然后，一起向孩子說明你們的決定。

十三歲的孩子為什么不愿意聽從父母的指導(dǎo)

1、逆反期，在孩子的一生當(dāng)中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，分別是3歲、7歲和13歲，尤其是13歲這個(gè)年齡段，孩子會(huì)進(jìn)入較長時(shí)間的青春期，而在青春期階段，孩子的叛逆行為會(huì)非常明顯。

由于進(jìn)入青春期的孩子，對(duì)于外界的事物和人已經(jīng)有了自己獨(dú)特的看法。他們對(duì)于父母的意見常會(huì)提出非常多的質(zhì)疑，有時(shí)候也不愿意按照父母的安排來做事，這也是孩子青春期的一大表現(xiàn)。

2、父母傳統(tǒng)的教育方式，雖然父母們總是從孩子的角度出發(fā)，但是在教育方式方法上基本上也是沿用了傳統(tǒng)的教育方式。在我國的傳統(tǒng)教育方式中，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)被用得很少，但是批評(píng)和責(zé)備卻被用得很多。

而如今的時(shí)代，孩子能夠接受到各種各樣的信息，在教育方式上，他們也懂得哪些是合理的，哪些是不合理的，所以對(duì)于父母們的傳統(tǒng)教育方式，孩子們也敢于說不。

3、家長過分關(guān)注學(xué)習(xí)，不顧孩子的身心需求，父母不遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，拼命“填鴨式”學(xué)習(xí)，一味搶跑，孩子受不了，開始反抗，這樣的逆反，難道不是家長造成的嗎？這樣的逼迫，孩子怎會(huì)不叛逆？

面對(duì)孩子的叛逆家長又該怎么做

以身作則。家長是孩子的鏡子，與其責(zé)備孩子的種種不是，不妨看看自己是否做得到位，是否能獲得孩子的信任。對(duì)孩子許下的諾言，要及時(shí)兌現(xiàn)；要求孩子做到的事情，自己先要樹個(gè)榜樣。

學(xué)會(huì)改變。改變自己的心態(tài)，著急上火無法解決問題，情緒上頭時(shí)更不適合管教孩子，給彼此冷靜的空間，以平和的姿態(tài)去交流。