孩子一心想玩手機(jī)的危害是特別大的，會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定要從自己出發(fā)，平時(shí)多陪伴孩子。讓孩子有事可做，忘記孤獨(dú)、無聊和煩惱，孩子自然就不會(huì)想著玩手機(jī)了。

孩子一心想玩手機(jī)怎么辦

1、父母以身作則。我們可以發(fā)現(xiàn)，喜歡玩手機(jī)的孩子，背后一定有一對(duì)喜歡玩手機(jī)的父母。父母每天抱著手機(jī)不撒手，看視頻，玩游戲。孩子自然也好奇，于是學(xué)著父母的樣子玩手機(jī)。所以想讓孩子不玩手機(jī)，首先父母要學(xué)會(huì)放下手機(jī)。

2、加強(qiáng)和孩子內(nèi)心的連接。多關(guān)注和理解孩子，隨時(shí)注意到孩子的變化。當(dāng)孩子特別想玩的時(shí)候，家長(zhǎng)要站在孩子的角度，理解孩子。

3、讓孩子獲得高自尊感。所謂高的自尊感，就是人可以體驗(yàn)到自己很棒，很有力量等等的感覺。每個(gè)孩子都需要這種感覺，需要被認(rèn)可和肯定。所以說，家長(zhǎng)多認(rèn)可和肯定孩子，在他遇到困難的時(shí)候多支持他，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到高的自尊感，那么孩子就不會(huì)沉迷于虛擬世界。

4、多給孩子尋找一些有意義的事情做。讓他的課余生活變得豐富，孩子在做這些事情的過程中可以獲得更多的樂趣，他們自然就不會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)了。

5、家長(zhǎng)也要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。家長(zhǎng)就要少在孩子面前玩手機(jī)和電腦，建議在家里家長(zhǎng)把玩手機(jī)和玩電腦的時(shí)間改為讀書的時(shí)間，小一點(diǎn)的孩子改為親子閱讀的時(shí)間，又養(yǎng)成了孩子讀書的好習(xí)慣，同時(shí)還和諧了親子關(guān)系。

6、和孩子約定用手機(jī)的時(shí)間。如果不是孩子學(xué)校留有手機(jī)作業(yè)，其實(shí)孩子根本沒有用手機(jī)的必要。如果孩子學(xué)校有作業(yè)，可以和孩子說“我們定個(gè)時(shí)間，15分鐘之內(nèi)完成，看看你能不能排名第一或者戰(zhàn)勝其他小朋友。”孩子都是有好勝心的，為了贏，他就會(huì)認(rèn)真快速完成作業(yè)。完成之后，你就可以收走手機(jī)了。

如果孩子想玩游戲，可以和孩子約定時(shí)間：譬如只有周末可以玩，平時(shí)不能玩。可以以獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓孩子玩手機(jī)：譬如，孩子今天的作業(yè)在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成了，而且寫的工整，每天可以玩1-2局游戲。如果這個(gè)星期，孩子的學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，周末每天可以玩半小時(shí)。

孩子一心想玩手機(jī)的原因有哪些

1、有一種現(xiàn)象，就是越是學(xué)習(xí)不好的孩子，玩電子游戲玩的越好。很多家長(zhǎng)說孩子沒把聰明用對(duì)地方，其實(shí)不是。在學(xué)習(xí)中得不到成就感的孩子，就會(huì)想通過游戲博取關(guān)注。一個(gè)缺乏自信、低自尊的孩子，很容易會(huì)對(duì)電子產(chǎn)品沉迷。

2、父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正，孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。而現(xiàn)實(shí)是，我們常常一邊教管孩子不要玩手機(jī)，自己卻抱著一個(gè)手機(jī)不放，孩子看到家里的兩個(gè)大人們對(duì)手機(jī)這么熱衷，生活事事圍著手機(jī)轉(zhuǎn)，自然也會(huì)受影響。首先想到的娛樂方式也是玩手機(jī)，像爸爸媽媽一樣。

孩子一心想玩手機(jī)的影響有哪些

非常影響孩子身體健康。手機(jī)還有各種電子產(chǎn)品都有著程度不同的輻射，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間的使用，會(huì)對(duì)孩子的身體造成影響，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懞⒆拥纳L(zhǎng)發(fā)育。

會(huì)很影響孩子的學(xué)習(xí)。玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的例子屢見不鮮了，玩手機(jī)的確比學(xué)習(xí)有趣的多，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)逐漸下降。并且手機(jī)這樣方便的電子產(chǎn)品還可以便捷的查找答案，讓孩子不勞而獲，長(zhǎng)時(shí)間的惡性循環(huán)對(duì)孩子的思考方式也會(huì)產(chǎn)生影響。