孩子隨著年齡的增長，生理和心理方面也在慢慢發生變化，尤其是到達十歲這個轉折點，會出現一些叛逆的情緒，如果家長不能及時引導，很容易讓孩子做出一些危險的行為。但是家長在引導之前，一定要先了解這個階段的他們，具備哪些性格特點，然后再做出正確的引導。

十歲男孩性格特點

1、認知和分辨力有提高，但還不全面。進入四年級后，男孩和女孩在對事物的認知方面基本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學到了大量的知識，從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因為掌握了大量的知識，使十歲兒童在認識世界和認識自我方面有了進步。

2、孩子的自我意識逐漸增大，開始敢做一些以前不敢做的事，同時內心的想法受外部因素的影響比較大，很多新聞類似于離家出走的孩子，大部分就處于這個年齡段，他們開始模仿一些認知中比較過激的行為來達到自我的心里平衡。

3、情感方面的特點就是情感表達能力下降，同時情感日漸豐富。在人際交往中的能力明顯增強。自控和自律意識開始兩極分化。脾氣暴躁。自尊心更強。

4、人際交往能力增強，但是選擇性更大。十歲兒童在人際交往方面已經可以落落大方，少有以往那種羞怯的表現，這說明在人際交往中自信心有了明顯的進步與提升。但是從向群性和向師性來看，十歲兒童也開始呈現分化現象。

5、自尊心更強，但是呈現脆弱和敏感。每個十歲兒童都有較強的自尊心，這并不難理解，哪一個孩子都希望得到別人的欣賞與贊美，但是現實生活中十歲兒童卻往往因為行為自控能力下降而常做一些錯事，從而招至批評。

不管批評的對與否，十歲兒童都會非常敏感地進行自我保護，這其實又涉及到認知和分辨問題，敏感的自尊保護，常會讓他們不分是非對錯，對批評他們的人產生不滿情緒。

10歲孩子的教育方法

1、孩子學會獨立、自主。尊重孩子的各種需要以及興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想情感，遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解，放手讓孩子接觸社會生活，讓他們在社會生活中經受磨練，提高社會適應能力。

2、做孩子的朋友。積極參與孩子的業余愛好活動，給孩子買些他們喜歡的書，安排他們去夏令營或參加俱樂部等，盡量使孩子的生活豐富多彩有意義。

3、以身作則。10歲的孩子模仿能力很強，良好的教育是以身作則，想要孩子成為什么樣的人，自己就要先做好榜樣。在平時家長要起到良好的模范作用，不要強行讓孩子去做不喜歡的事情，需要做的事情自己要先以身作則。比如孩子在學習的時候，自己也要看書學習，而不是看電視。

家長需要注意的問題

不要動手。在與孩子發生意見分歧之后，家長要切記不能動手，可以與孩子心平氣和的溝通，而不是動不動就拳打腳踢，這樣只會讓孩子更加叛逆，而且家長在孩子心中的威信也會消失。

大人意見要統一。家長在教育孩子方面，要溝通好，意見要統一。切忌你說東我說西，更不能當著孩子面就相互數落。這樣孩子會覺得不知所措，也不知道究竟該聽誰的。而且大人在孩子面前的威信也會沒有了。時間一長，再想要管教孩子就比較困難了。