每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，青春期叛逆尤為明顯，這個(gè)階段的主要特征就是情緒焦躁不安、和家人沖突頻繁、疏遠(yuǎn)成人社會(huì)、做出魯莽行為和排斥成人價(jià)值觀。是家庭里比較艱難的時(shí)期，沖突、抑郁和危險(xiǎn)行為遠(yuǎn)比其他時(shí)期更多。

孩子多大開(kāi)始叛逆

首先，叛逆期是每個(gè)孩子必經(jīng)的一個(gè)階段，一般是青春期的叛逆最為嚴(yán)重，孩子叛逆期開(kāi)始年齡10到12歲，結(jié)束年齡16到20歲、有些到24歲才結(jié)束。叛逆的表現(xiàn)是獨(dú)立和依賴的矛盾，一方面，渴望獨(dú)立，覺(jué)得自己具有不依賴父母、家庭獨(dú)立的條件和可能，另一方面，又離不開(kāi)父母的供養(yǎng)，離不開(kāi)父母提供的衣食住行，這樣的現(xiàn)實(shí)，讓他們很無(wú)力。

其次，12到15歲的青春期從青春期一開(kāi)始，無(wú)論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據(jù)和控制，想法和行為都將產(chǎn)生劇烈的變化。

這讓他們就像長(zhǎng)了犄角的小馬，既倔強(qiáng)又刺兒頭，以自我為中心易怒，不聽(tīng)話。而這股力量就是荷爾蒙。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，荷爾蒙使大腦中掌管情緒的地方——杏仁核特別活躍，因此青少年的情緒起伏都比較大。而掌管理智、決策的大腦的總指揮額頁(yè)，一般要到20至25歲成熟。

然而，孩子進(jìn)入青春期后，身體初步成熟，而心理卻未成熟，于是常常會(huì)遭遇各種挫折感，心理變得更加矛盾，甚至煩躁！父母如果此時(shí)強(qiáng)行管制，效果肯定是適得其反。而是要先試著跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正確引導(dǎo)他。不妨多給他看一些積極的勵(lì)志書(shū)，比如名人傳記等，讓他內(nèi)心有個(gè)學(xué)習(xí)的楷模。用心目中的榜樣來(lái)約束自己的行為。

最后反復(fù)嘮叨引起厭煩，有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，唯恐他們不聽(tīng)，就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長(zhǎng)期處于這種“馬拉松”式的說(shuō)教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即使明知道家長(zhǎng)說(shuō)得有理，他們也不樂(lè)意聽(tīng)。所以，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，必須要言不煩，并且尊重他們，留給他們情緒變換和思考的余地，孩子有了思想準(zhǔn)備，就相對(duì)容易接受大人的意見(jiàn)。

孩子青春期叛逆怎么辦

1、面對(duì)叛逆期孩子的誤區(qū)，對(duì)于青少年叛逆的行為，大多數(shù)家長(zhǎng)一旦孩子不聽(tīng)管教，不是打就是罵的，這種做法是不可取的，而且家長(zhǎng)惱怒了，帶著情緒去教育孩子的話，只會(huì)讓孩子更加叛逆，有些家長(zhǎng)對(duì)于難以管教的孩子，幾次管教之后見(jiàn)孩子依然叛逆就放任不管，這樣孩子的叛逆行為會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果受到不良的影響，很容易就會(huì)誤入歧途，走上危害社會(huì)的道路。

2、給孩子充分的獨(dú)立空間，青春期之前，孩子對(duì)父母是全心依賴的，他們會(huì)崇拜父母，覺(jué)得父母是這世間上最厲害的人，是無(wú)所不能的。但當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，父母的這種“權(quán)威角色”就不得不退位讓賢了。孩子對(duì)父母的崇拜會(huì)消失大半，他們會(huì)轉(zhuǎn)而去崇拜新的偶像，比如科學(xué)家、政治家、明星或同學(xué)。

3、密切關(guān)注孩子的心理變化，很多孩子離家出走都出乎父母的意料，父母應(yīng)該經(jīng)常注意孩子的心理變化和需求，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該橫加指責(zé)，而應(yīng)該是理性的幫助孩子分析問(wèn)題的原因，并且找出問(wèn)題解決的辦法，而不是只是指責(zé)批評(píng)，而不給指導(dǎo)方法。

4、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

孩子青春期叛逆的表現(xiàn)

不愿多說(shuō)話了，這是孩子最明顯的表現(xiàn)之一，特別是自己心情不好的時(shí)候，他會(huì)顯得特別沉默，這時(shí)候家長(zhǎng)可以通過(guò)老師，或者孩子的好朋友進(jìn)行側(cè)面的了解。

對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行呵斥，更有甚者對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手，這是比較強(qiáng)烈的逆反心理表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以全面的分析哪些事情讓孩子暴跳如雷。但是一定要注意引導(dǎo)孩子的錯(cuò)誤舉動(dòng)，糾正孩子的錯(cuò)誤想法和認(rèn)識(shí)。