孩子不愿意或者說是不認真寫作業的情況，大多數家長都表示很無奈，就算強逼著孩子寫作業，大多數孩子也只是會勉強應付，從而把作業寫得亂七八糟不去認真完成。其實每個孩子都有貪玩的心理，有不想寫作業的表現也是很正常的現象，家長一定要耐心的引導孩子。

不認真寫作業的孩子怎么辦

1、經常改變學習環境，我們可以給孩子多改變一下學習環境，讓孩子感覺學習環境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發孩子的學習氛圍和學習能力。孩子開心以后，自己的思維也會發生變化，他們可以很高興的學習，很開心的學習。

2、給孩子做主的權利讓孩子自己掌控時間，安排自己的大小事務，給予孩子當家作主的權利。這樣孩子便可以隨著自己的心意安排好自己的時間，而且，可以讓孩子更有成就感，更加自信。有位明人曾說過，征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始。孩子不認真寫作業的背后，都是因為孩子沒有足夠的意志力，沒有自律性，掌控不住自己。

3、學會看表，當孩子寫作業分神的時候，很多家長都喜歡用嚴厲的語言催促孩子，其實這樣只會讓孩子對寫作業更加反感，效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念，孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間，要比家長語言催促的效果好很多。

4、學會鼓勵，每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當孩子在寫作業的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時也不要忘記鼓勵孩子要更加細心認真。當孩子把作業寫完之后，還要給予一定的獎賞。這樣孩子就會把寫作業當成一項偉大的工程。為了得到家長的稱贊和認可，每天放學回家之后都會主動寫作業，不會再出現一提作業就雞飛狗跳的狀況。

孩子不認真寫作業的原因

1、懶得寫作業，一提到寫作業，孩子總是拖拖拉拉，半天也拿不出作業本，或者是本子拿出很長時間，上邊一個字都沒有寫。這樣的孩子其實沒有別的毛病，主要就是“懶”。孩子是很聰明的，而且也很好學，但就是在作業方面表現得很懶散，甚至會因為不寫作業而對老師和家長撒謊。時間長了，孩子的人品就可能會出現問題。對于這樣的孩子，家長應該嚴格要求，家長要按時檢查孩子作業的完成情況，幫助孩子養成良好的學習習慣。

2、缺乏興趣，學校之所以要求學生回家后寫作業，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業啊，還得寫。但是問題來了，這個作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

3、孩子不能集中注意力，想要讓孩子專注于自己的作業，也必須要集中注意力，但是大家也都明白“玩是孩子的天性”，他們在做事情的時候會被周圍其他事物吸引。加之很多父母在孩子寫作業的過程之中，會在旁邊刷小視頻，或者做其他的事情，那么這樣就會使得孩子的注意力被吸引過去，無法認真學習寫作業。

長時間如此，孩子的注意力就會被分散，自然而然就養成了磨蹭的習慣。如果父母還不懂得引導，那么情況就越原來越糟。

孩子不認真寫作業的危害

意志力薄弱，意志力也叫毅力，是人們為達到預定的的目標而自覺克服困難、努力實現的一種意志品質。意志力薄弱的人很容易向現實妥協，容易放棄，一個人意志力薄弱一般都有四大原因：不夠專注、不夠果斷、不夠自制、不夠自信。喜歡找借口是意志力薄弱的人最大的特征。

學習困難，學習困難是指智力基本正常的學齡期兒童學業成績明顯落后的一類。一般是指有適當學習機會的學齡期兒童，由于環境、心理和素質等方面的問題，致使學習技能的獲得或發展出現障礙。表現為經常性的學業成績不良或因此而留級。學習困難是多種因素綜合作用的結果，既有內因，又有外因；既有個人生理心理方面的因素，也有家庭社會等環境因素；既有先天因素，也有后天因素；總之，造成學習困難的原因是多方面的，是內外因素綜合作用的結果。