對學習越來越不感興趣，如何才能金榜題名？不僅學生自己困惑，作為家長，也是比較憂慮，有沒有一些方法，讓孩子變得熱愛學習呢？

對學習不感興趣怎么辦

1、激發孩子們的學習興趣。例如，讓孩子們有更多的求知欲，問為什么或者帶孩子去參觀展覽館、文化中心、博物館等，或者去水族館、動物博物館等，讓孩子們對世界充滿好奇，保持強烈的求知欲，對學習感興趣。

2、做好鼓勵工作，因為很多孩子在學習過程中可能會遇到挫折和失敗。此時，他們可能會變得低人一等甚至痛苦。我們必須更多地鼓勵和寬容，讓孩子們知道他們的父母是最大的依靠，學習中遇到的問題也不是最可怕的。讓他們在學習過程中享受樂趣。

3、讓孩子們學習更多成功的經驗，比如設定輕松的學習目標，給孩子們更多成功學習的機會，逐步積累成功的經驗，在他們對學習感興趣之前獲得自信。

4、休息一下。當你發現自己疲倦、不感興趣、注意力不集中時，站起來行動起來，比如喝杯水、伸展筋骨、洗臉等，這可以幫助你重新集中注意力。不要強迫自己堅持。這可能沒用。

5、任務切換。做另一件事。如果你不想這樣做，那么就去你的“待辦事項列表”，選擇一件我覺得有點情緒化、不那么排外的事情去做！例如，如果你不想做一個問題，讀一本書；如果你不想做數學，先學英語。

6、轉變觀念，積極培養興趣。興趣既不是自然的，也不是想象的，而是在做的過程中逐漸培養出來的。因此，我們應該成為學習的主人，體驗學習的快樂。例如，我們應該主動預習，主動思考老師在課堂上所說的話，并在學習過程中遇到問題時與老師和學生進行溝通和討論，你的興趣會逐漸被勾選出來。

7、找到提高學習效率的方法，興趣自然就來了。在學習過程中，如果方法不當，學習受到嚴重挫折，他們會變得越來越不感興趣，甚至產生惱人的情緒。以我以前的閱讀經歷為例。由于閱讀效率低，我讀得越多，就越不感興趣。然而，在學習了“精英速讀”并掌握了速讀方法后，我學會了如何根據閱讀內容、閱讀需求和時間有目的地、有選擇性地閱讀。閱讀速度也提高到了每分鐘一兩千字。效率提高后，我對閱讀的興趣慢慢恢復了。

如何在一個月內快速提高成績

一、要羅列計劃

要在一個月內提高成績，就需要羅列計劃，根據自己目前的時間和精力，手頭需要完成的事情等來安排自己的工作，做好計劃會讓自己有更清楚的目標和方向。

二、嚴格要求自己

嚴格要求自己，不僅工作上要保持高效，生活中也需要養成良好的習慣，助力自己完成工作任務，提高工作成績。嚴格要求自己，會讓自己的潛能發揮出來，發揮更多優勢。

三、認清自己的優勢和劣勢

認真分析和整理自己的優勢和劣勢，自己目前取得的職場成績，存在什么不足。然后思考，自己該從什么地方開始著手，如何彌補之前自己的不足等等。學習更多的專業知識，積累更多的客戶資源，保持勤奮。

四、不妨給自己定一些時間限制

連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

五、不要在學習的同時干其他事

一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

六、不要整個晚上都復習同一門功課

我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

七、課堂上不必記很詳細的筆記

如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

孩子成績不穩定怎么辦

注意調整心態，正確對待每次成績。成績考得特別好，孩子自然是驕傲的。不過這個時候不要太過得意忘形，家長在表揚孩子的同時，也要提醒他們往前看，把這次的成功作為下一次的鋪路石。孩子考不好，家長也不要過分批評孩子，要鼓勵他們下次繼續挑戰，證明自己的能力！

學會復盤，積累經驗。考試忽高忽低，不僅僅是掌握程度的問題，考得好的時候，一定是有什么突出的亮點，要提醒孩子注意把握住自己的優勢。考不好則有可能是哪個方面做得不到位，暴露了這個缺點不一定是壞事，只要吸取教訓，還是可以獲得進步的。

孩子成績不穩定，考試成績忽好忽壞，很有可能是孩子基礎知識掌握得不牢靠，會的題目能做好，而模模糊糊的題目就把握不了，這個時候，把這門科目好好認真地打好基礎是十分重要的。無論試卷難易程度如何，大部分基礎分是一定要得到的，提高的題目往往也是在基礎題上再變化。可以多多練習，熟能生巧。

情緒狀態也是影響孩子身心發展的，如果孩子有情緒堵在心里不能說出來，積攢在身體里面，要么會通過問題行為來呈現，要么就會通過對內的攻擊，也就是生病，來呈現他們的情緒。也會導致孩子的成績忽高忽低。

所以家長一定要注意觀察孩子的情緒，關注孩子的情緒狀態，鼓勵孩子更多的用語言去表達他們的情緒。

當我們看到一個孩子的成績的時候，我們同時表現出來的態度對孩子的影響很大，就會間接造成孩子成績不穩定。

而很多家長奉行不訓孩子就長不大的理念，看到孩子成績好也不會去表揚。這種方式就會放大孩子的焦慮。事實上孩子自己也很焦慮他的成績，如果家長再傳遞出更多焦慮，那么孩子的狀態就會更糟，還有可能會厭學。

所以，家長經常用的語言進行恰當的分析和及時的肯定，會對孩子鞏固這個好成績有很大幫助，他的成績也就會更少的忽高忽低了。