有很多家長發現，自家孩子上小學還挺聽話的，一直都知道放學回家寫作業。可是這才剛到初一，好像就變了個人，回家也不積極寫作業了，有時候還需要家長坐在旁邊監督著寫。

初一學生不寫作業家長怎么辦

1、冷靜溝通、如果孩子實在不愿意寫作業的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業呢？我們這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態的。當孩子那種焦躁的心態逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業當中。

2、幫助孩子解決問題，家長看到孩子作業不好的部分，就一起和孩子分析問題，是因為上課沒掌握，還是因為理解不了。想方設法幫助孩子解決問題，而不是一味發泄自己的情緒，孩子就會感到寫作業沒那么難，也就不會再不寫作業。

3、設學習目標、這是為了讓孩子學習不枯燥做事有方向的體現，不要孩子一放學就問作業做完了嗎？而是問有多少作業，主要是什么？這也是讓孩子明白學習學什么，從小培養孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃、設目標、這樣孩子做作業會感覺不是在完成任務，而是做成一件事情，他會感覺有成就感。

4、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業的壞習慣。

初一學生不寫作業的原因

1、大部分同學懶，不愿寫作業。一開始，能控制自己，可是時間很快過去了。原本想寫完的作業又沒完成，或者是第二天早上補，沒補完。

2、青春期心理特點、中學生處于這個階段，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人監護，他們反對成人把自己當“小孩”。為了表現自己的“成熟”，就對任何事物傾向持批判態度，同時他們又擔心外界無視他們的成熟與獨立，便通過“標新立異”的行為和言語來確立這種地位，容易產生叛逆心理。

3、學業負擔過重。在目前的教育體制里，很多時間學習就等于聽課和做題，學生每天面對枯燥無味的作業，學習不到生活常識和自己想要掌握的知識，當成績不好時還會的到家長和老師的“圍攻”，久而久之厭煩情緒越來越嚴重，就會產生叛逆的心理和不寫作業的行為。

初一學生不寫作業的后果

孩子不做作業就是不復習當天課堂上學習的知識，進而就跟不上老師課程進度和內容，就會影響學習的熱情和態度。不管怎么說，做好作業，好好學習。有的是玩的時候。不做作業就不是知道老師講課的重點，就不知道學的主要是那些。

所以如果學生不寫作業，學習的東西就會很快忘記，學的東西就會丟三落四。到用的時候就會忘掉，找不到。所以寫作業的重要性就是把孩子上課所學的東西重新溫習和復習。讓孩子重新認識一遍，在于大腦里有深刻的印象，所以寫作業是很重要的。