20歲的孩子按道理來說，應該已經結束叛逆期了，如果此時的孩子還叛逆，原因有很多，一方面可能是因為孩子的叛逆期來的晚，所以就結束的晚；而另一方面可能是因為家長的教育方式有問題，導致孩子叛逆。

兒子20歲還叛逆怎么辦

1、多鼓勵。孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強，做什么或學什么，總想做的最好，總想得到父母的認可，若孩子有點小小的成績時就給予鼓勵，那么孩子就感覺自己有價值，得到了別人的關注，他就會更加努力做好每一件事。

2、換位思考。父母或老師要常換位思考，假如你是孩子，你會怎么做，假如你做了同樣的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是說你應該這樣做，不應該那樣做，這樣的話語往往帶有強制性，孩子是最不喜歡聽的。

3、多聆聽。孩子和你敘述一件事情時，你要耐心聽著，聽完后再發(fā)表意見，不要聽了就生氣，生氣了就批評。孩子常說：我和你三觀不合，我們不是一個時代的人，那么，家長和老師怎么能走進孩子的心里呢，就要多聽聽孩子說話，多開導孩子。

4、把孩子看成小大人。家長或老師不要總認為孩子小，不懂事，什么都替他做，什么苦不讓他吃，不吃苦中苦哪有甜上甜，孩子成長過程中都要經理酸甜苦辣，不要老是把他看成不懂事的孩子，孩子的煩惱比你都多，因為孩子的生活領域很廣闊，特別是網絡的今天，孩子懂的更多，知道的更多，你要把他看成是自己的朋友，尊重孩子。

兒子20歲還叛逆，家長要避免兩極教育誤區(qū)

誤區(qū)一：全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區(qū)二：放任自流。在現實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長懊悔時，才發(fā)現已耽誤了孩子的一生。

叛逆的孩子心里在想什么？

第一種，就是不服。有這種想法的孩子估計經常被家長罵、挨訓，可能從來就沒有被表揚過，無論孩子做什么，得到的結果都是批評。“既然做什么都不對，那干脆就和你對著干，你說對或不對都不重要，我就是不聽你的，我就想看你們生氣的樣子。”

孩子的叛逆有時候就是為了賭一口氣，可根本原因在于，經常被打擊之后，孩子已經不再期望，心里剩下的只有怨恨，但家長們卻從來不明白。

第二種，自我意識。自我意識的開始建立是從1歲-2歲之間，很多父母都知道那個關于兩歲叛逆期的說法，其實就是自我意識建立之后的表現。隨著年齡的增長，孩子的自我意識會越來越強烈，希望自己能夠按自己的想法去做，不喜歡聽從別人的命令。

“我的想法怎么就不對，我為什么不能按自己的想法，為什么一定要聽你們的，我試試又能怎么樣。”孩子的心里全部都是問號，他們不明白為什么一定要聽家長的，難道按照自己的想法做就不對嗎。無論是這兩種的哪一種，孩子都會很委屈，進而產生怨恨，最終表現就是叛逆行為。