在孩子的成長過程中，會受到外界及家庭的影響，接受良好教育的同時也會受到不良行為的影響。所以當孩子出現偷東西行為的時候不要打罵孩子，先了解其中的原因，因為孩子可能沒有意識到這是偷東西的行為。只有了解原因，如何加以引導，孩子才不會出現偷東西的不良現象。

女孩愛偷東西是啥原因

一、家長沒有幫孩子形成物權意識。孩子在兩三歲的時候忽然不愿意分享，對自己的東西會有界限感，比如說我喜歡的玩具我不能讓別人碰。如果媽媽總是擅自把孩子的玩具送給別人，強迫孩子分享的話，這就會讓孩子的物權意識沒有及時的生成，這會導致孩子覺得我喜歡的東西別人想要就拿，那別人喜歡的東西我想要我也要拿。

所以她去偷拿同學的東西的時候，內心里面并不覺得這種行為是錯誤的，只是覺得我喜歡，我需要我就要拿。所以家長不要輕易地把孩子的東西去分享給別人，孩子愿不愿意分享，家長需要去鼓勵和引導，不要強迫。

二、孩子的匱乏感。有些家長對孩子管教非常的嚴格，比如說孩子小的時候從來不給孩子吃零食，即使帶孩子去野炊的時候，其他的小朋友都在吃零食，但是家長卻嚴格的管著自己的孩子不給吃。這會導致孩子內心存在著非常強的匱乏感，她心里面很想要，但是父母又不給的時候，在這種強烈的驅動之下，可能就會把手伸向他看得到的東西。

在寄宿制的學校里面，同一個宿舍很多孩子的東西都是隨便放的，比如說吃的零食，可能就隨手擺在書桌上面。如果這個孩子小時候父母從來不給自己吃零食，而自己又非常想吃的時候，在宿舍里面看到桌面上的零食，而宿舍又沒有其他人的時候，她就會鬼使神差地拿來吃。

三、父母過于粗心。很多父母，自己的錢包里面有多少錢是不知道的，所以孩子在四五歲，剛剛懂得錢可以買東西又不太了解不能偷偷拿錢的時候，她看到父母錢包里面的錢就會自己拿出去買東西。但是父母從來沒有發現也沒有責罵她，也沒有批評她，這會讓孩子覺得只要我想要什么我拿就行了。所以到她上學之后看到同學的東西，而她自己又需要的時候，就會隨手去拿，覺得這是一件理所當然的事情。

當發現孩子偷東西時，家長要怎么教育

一、滿足孩子合理的需求。比如班上每個孩子每個星期都有20塊錢的零花錢，那么家長也要給自己的孩子20塊錢的零花錢，讓她能夠跟同學是同一水平的，這樣她就不會有那么強的欲望去拿別人的東西。

二、不要貼標簽，要先溝通。家長在跟孩子溝通的時候，要了解孩子拿東西的目的，再了解孩子的需求，然后跟孩子談心，要讓孩子有什么需求先告訴父母，父母會在合理的范圍內滿足她。

三、要堅守原則。要堅決地告訴孩子，偷拿別人的東西是不正確的，你需要什么跟父母說，父母會給你買。孩子偷拿別人的東西，問題極有可能是出在家長的身上，家長要先自查自己有沒有以上這些錯誤的示范，導致孩子偷拿別人的東西。

然后再通過跟孩子聊天談心，了解孩子真正的需求，盡可能去滿足孩子合理的需求，才能矯正孩子偷拿別人的東西的壞習慣。

孩子偷東西的錯誤教育方法

1、打罵懲罰孩子。孩子偷東西肯定有自己的原因和理由，爸媽應該先詢問孩子偷東西的理由。另外打罵會迫使孩子撒謊，并且導致日后更多的撒謊，也不利于問題的解決。打罵會讓孩子委屈，關閉了溝通的“門”。

2、公共場合羞辱孩子。有些心急的父母看到孩子偷東西時，不顧是否有陌生人或親戚朋友在場就批評孩子，這是錯誤的。甚至發現陌生人或旁人在嘲諷羞辱偷東西的孩子時，一定要及時阻止。對孩子的教育不應該建立在傷害孩子自尊的基礎上。