10歲孩子犯錯屢教不改，錯了一次還要再犯第二次，第三次錯誤，根本不聽家長的勸告，總是我行我素，給家長制造麻煩，讓家長煩悶不堪，到底孩子犯錯屢教不改家長要怎么教育呢？

10歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母及教師的一個弊病。

孩子在情緒激動時，聽不進任何意見。因為你在吼叫的時候，孩子的內心是被封閉的，因為心理保護機制會讓孩子進行自我保護。

當孩子耍性子不聽話時，可以嘗試著說：“你現在是不是有點生氣？”“你現在是不是有點不滿？”也就是替孩子說出內心的情緒。

對于10歲孩子犯錯屢教不改，父母可以適當地“放權”給孩子，從小就讓孩子去做一些力所能及的事情。例如，早上起床后，父母可以讓孩子自己決定要穿什么衣服，可以鼓勵孩子自己疊被子等等，平時收拾書包、收拾他自己的房間等事情，也可以讓他自己去做。

如果孩子做的事情不正確，例如把玩具隨意扔在地上不收拾，父母可以把這種做法的后果告訴他，讓他知道，不收拾玩具，不但自己容易踩到玩具而摔倒、還會踩壞玩具。玩具壞了，就沒得玩了。

面對怎么說都不聽的孩子，用“狠話”威脅他們，這是很多父母慣用的套路。再不走，就把你一個人扔在這里。

狠話”一出，因為畏懼孩子立刻就有所收斂。但是，這個“大招”不能長期使用。使用的越頻繁，失效的也就越快。大聲威脅的次數多了之后，孩子就會習慣，看似在聽你說，其實注意力早已經游離到別處去了，根本不在乎你在說什么。

對孩子提出要求一定要干脆而堅決，不能拖泥帶水。嘮叨只會讓孩子由較初的內疲不安轉變為不耐煩。

當不耐煩隨著被說的次數以幾何倍數增加時，孩子就會產生“對抗”心理。說得越多，孩子就會用“不聽話”來報復父母。

十歲的孩子有什么特點

10歲孩子正處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。

同時，10歲男孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。

10歲孩子犯錯屢教不改，如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。

孩子到了10歲大的時候，正是活躍調皮的時期了，尤其是男孩子，爸爸媽媽要先了解十歲大的孩子有什么性格特點，了解了孩子之后才能更好的和孩子相處，應對孩子不聽話的情況，一定不要選擇打罵的方式，要從孩子的角度考慮問題。