其實很多孩子都出現過“拿”家里錢的行為，而大多數家長采取的教育方式，就是打罵和指責。但這種教育方式，只會暫時壓制住他們的行為，并不能讓孩子認識到錯誤，反而還會出現一些過激的行為。

孩子拿家里錢怎么教育

1、溝通。很多孩子拿錢只是單純的想買東西，但是并沒有意識到這是不正確的，如果第一次出現這樣的行為，家長要向孩子講解，這是不好的行為，不是一個好孩子應該有的，并且強調不允許再有下一次。

2、引導孩子合理滿足自己的愿望。孩子從家里偷錢花，可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品，但孩子沒有錢或者零花錢不足以滿足孩子的愿望，就會從家里偷父母的錢。孩子的愿望越多，對錢就有更多的需求。

父母就要關注孩子，及時了解孩子的愿望和需求。對于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當給予滿足。而對孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導孩子，建立長期愿望清單，以自己的勞動換取金錢，合理滿足自己的愿望。

3、適當的給予孩子一些零花錢。當孩子上小學后，家長有必要給予孩子一定的零花錢，讓孩子有一定的掌控權。家長可以在一開始的時候選擇面額較小的錢幣，然后在頻率上有增加。當孩子可以適當的控制花錢后，可以給予孩子稍大面額的錢幣，減少給予的頻率，讓孩子試著管理。

4、父母的言傳身教很重要。美國心理學家哈里森的研究中指出：父母的行為舉止可以潛移默化影響孩子的一切，包括孩子的行為、人生觀、價值觀、世界觀。

家長要了解孩子為什么要偷錢，不要出手就對孩子打罵，或者隨便就給孩子貼上小偷和賊的標簽。要告訴孩子偷錢的這種做法是不道德的，后果非常嚴重。給孩子樹立正確的金錢觀念，讓他認識到自己的錯誤，并且保證一定要改正。

孩子為什么會拿家里錢

1、受到父母的不良影響。當父母的言行有一定的缺失時，孩子也很容易被影響。比如說買菜的時候，父母們貪圖小便宜明明買的是土豆，臨走時順帶手的拿上一根小蔥，這樣就會讓孩子誤以為拿別人東西是很正常的事。

2、家長對孩子的訴求不予滿足。當家長對孩子的訴求非常嚴格的管束時，不予滿足的愿望就會迫使孩子想到更多的方法來使訴求實現。父母的壓制使得孩子更加容易依靠有偏差的方式來滿足自己。

3、攀比心理作祟。孩子逐漸長大之后，有了熟悉的玩伴和同學，會在一起玩耍，有零食也會一起分享。有些孩子在父母給了錢或者買了零食之后，就會向小伙伴或同學炫耀。孩子都有自尊心，認為自己不比對方差，容易產生攀比心理。為了有更多的零花錢，買更多的零食，孩子可能就會“鋌而走險”，從家里偷拿父母的錢花。

家長引導不正確可能會有哪些后果

對孩子的行為不管不問是錯誤的。《卡爾·威特的教育》書中提到：家長在面對孩子的錯誤時，一定要讓孩子認識到錯誤的嚴重性，并加以改正。

有的家長會認為孩子小，只是覺著拿錢好玩不用在意。如果父母對孩子的偷錢這種行為不加以管教，一味的縱容。這樣只會讓孩子的品行走偏，不知道做人做事的底線。家長的無所謂的態度，讓孩子不懂得迷途知返，也不知道什么是對什么是錯。

打罵會傷到孩子的自尊。對于孩子偷錢這個事情，很多家長都會不分青紅皂白，拉過來就把孩子打一頓。但是家長的這種行為根本不能從本質上解決問題。這種教育方法是一種非常極端的手段。

父母常常讓為，孩子不打不成材。小的時候偷針，長大了就會偷金，一定狠狠揍一頓，讓他記住這個教訓。這樣的教育方式只會引起他們的逆反心理，甚至會讓他們的性格變得越來越內向，越來越孤僻。