一年級的孩子剛從幼兒園步入到小學當中，有很多行為習慣還沒有改變過來。孩子對于學習任務的理解還不是很清楚，所以有的孩子會不愿意寫作業。面對這樣的情況，家長一定要耐心引導，千萬不可以責罵孩子。

一年級學生不愿意寫作業怎么辦

1、提供對解決問題有利的選擇。在面對孩子磨蹭不愿寫作業的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

2、幫助孩子形成積極的學業自我概念。隨著孩子年齡的增長，他們對自我的認識開始從身體發展到心理，能從不同的方面，用不同的方式來定義自己。一個孩子對學業自我概念的認識可能是“我的數學和語文很好，但是我的英語很差。”

孩子不愿做作業，很大一部分原因來源于對學習不感興趣。因此激發孩子的學習興趣，幫他們形成積極的學業自我概念就很重要。家長在幫助學生形成積極學業自我概念時，要注重孩子的綜合成就，關注他們對學習的努力程度、重視程度以及他們對學習持有什么看法。

3、教孩子借助外部資源。遇到孩子不會做的題時，要教孩子懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為數學學得不好，題太難了，而不愿做作業時，父母就可以陪孩子一起做作業。教孩子應該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應該如何解決。

4、計時隔離。如果遇到孩子不愿作業只是單純的不想做時，可以采用計時隔離的辦法。計時隔離是指讓孩子在一段時間內不能做自己喜歡的事情。要注意計時隔離的目的不是為了懲罰孩子，而是為了讓孩子明確界限。例如，孩子不愿做作業時，家長就可以告訴他，你可以不做作業，但是一個星期內你不準看某某動畫片。

一年級孩子不愿意寫作業的原因

1、缺乏興趣。作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、外部環境的原因。有時候家里太嘈雜，各種噪音高分貝，或者寫作業的書桌上太亂，各種本子、書、玩具堆成一團，缺乏一個安靜的學習環境，都有可能影響到孩子，導致孩子不想做作業。

3、孩子覺得作業太難了。一年級，一切都是新東西，握筆、算數、拼音……幼兒園時孩子學什么，家長老師沒有要求，孩子可以慢慢地學。小學后，老師和家長都有了要求，不再愿意給孩子時間慢慢來。越著急孩子越學不好。

家長想要輔導好孩子作業，務必做好以下幾點

1.對孩子要溫柔。以理解孩子的思維來輔導孩子，可以指出問題但不要輕易指責孩子，可以嚴格但不能嚴厲無情，注重方法，關注孩子感受。

2.不要太急切。學習來不得激進，輔導講求方法。不要短時間有超過孩子能力的要求，不要責備孩子的能力和態度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解決，但求孩子有所了解和認同。

3.不能越俎代庖。永遠只承擔教育和引導的角色，讓孩子自己承擔學習責任。也只有孩子自己承擔責任，成長和進步才會真正發生在孩子身上。

4.注意了解孩子的學業基礎和掌握水平。不了解這些，你和孩子就沒有共同的知識語言，你的輔導也難以讓孩子順利接受。