八歲的孩子不愿意寫作業(yè)，家長一定要及時鼓勵孩子，讓孩子找到寫作業(yè)的樂趣，他才能主動去寫作業(yè)。家長還要注意，讓孩子勞逸結(jié)合，在孩子寫完作業(yè)后，要帶孩子出去玩，放松心情，這樣孩子才不會覺得寫作業(yè)是一件很難的事情。

八歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子多一點時間，讓他慢慢理清，才能掌握其中的關(guān)聯(lián)，我們的連番考問那不是教，而是逼。要是因為心急而打罵孩子，不但會引起他的抵觸情緒還會傷害智力，另外也會令孩子懼怕此類題型在心里留下永遠也克服不了的障礙。

2、在孩子剛開始上學(xué)的時候，就讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的。家長做個有心人，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進度。找到一些有意思的故事和有趣的知識，和孩子分享；如果有需要動手操作的項目，就找材料和孩子動作制作；如果有條件可以來一次課本上的旅行，比如課本學(xué)到天安門，可以帶孩子去北京看一看。通過豐富的活動，激發(fā)孩子的求知欲和積極思考的能力。

3、如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。

八歲孩子不愿意寫作業(yè)的原因是什么

1、課堂知識沒掌握。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。有的孩子圖省事，在做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就寫不下去了，完成作業(yè)的速度自然也會慢下來。

2、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己要安下心來。家長必須明白，良好的學(xué)習(xí)是以一個安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。

3、學(xué)習(xí)興趣不濃。興趣是影響人的行動的重要因素，它能夠調(diào)動人的積極性，促使人喜愛從事某項活動，但這些孩子對學(xué)習(xí)以外的事情感興趣太多，受學(xué)習(xí)以外事情的誘惑太多，而學(xué)習(xí)又是一件苦差事、必須付出艱辛的勞動。孩子對學(xué)習(xí)如此沒有興趣、如此沒有自覺性，他在讀書、寫作業(yè)的時候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作業(yè)自然就不會做得快。

八歲孩子不愿意寫作業(yè)，家長怎么溝通

少點否定，多些肯定。否定會打擊孩子的自信，容易退縮和逃避，更難面對挑戰(zhàn)；肯定會完善孩子的自我形象，更加積極樂觀，勇于嘗試。我們試著把否定表達調(diào)整成肯定表達，比如：“你看看你，一寫作業(yè)就拖拖拉拉，磨磨唧唧。”改成“寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)你是一個負責任的學(xué)生，我們雖然寫的慢，可是你一直在努力，不逃避，態(tài)度很好呢。”

少點說教，多些傾聽。我們需要從父母本位的視角切換成孩子的角度來交流，會更有效果。道理講多了，孩子會煩躁，對親子關(guān)系造成破壞；發(fā)生任何事情，多聽聽孩子的想法，關(guān)心孩子的感受，讓孩子多說，我們多聽，會讓孩子覺得自己很重要、有存在感；體諒認同孩子的感受，用擁抱和撫摸的方式來表達你的關(guān)愛，孩子是不會拒絕的。

少點要求，多點邀請。要求會讓人不舒服，邀請會提升孩子的自尊心，更有自信。我們學(xué)著把要求變成邀請。比如：把“你要把自己的玩具整理好！”改成“寶貝，我們一起把你的玩具收拾一下，你愿意嗎？”