孩子偷拿家里錢，從一定程度上就反映了家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的金錢教育，沒(méi)有讓孩子樹立正確的金錢觀。對(duì)于孩子偷錢行為，一旦出現(xiàn)，家長(zhǎng)必須要嚴(yán)肅處理，及時(shí)和孩子溝通，讓孩子明白偷錢行為是錯(cuò)誤的。

小孩偷拿家里錢怎么教育

1、及時(shí)和孩子溝通。要知道，不管孩子出現(xiàn)任何事情，哪怕是天大的問(wèn)題，家長(zhǎng)都要及時(shí)的和孩子溝通，溝通是最重要的，而且只有通過(guò)溝通，家長(zhǎng)才能夠明白孩子做這樣的行為究竟是出于什么樣的原因，也能夠更好的了解他的問(wèn)題所在。當(dāng)然，這個(gè)溝通并不是強(qiáng)硬的溝通，家長(zhǎng)應(yīng)該放下自己的架子，并和孩子心靠心，只有將心比心。

2、給孩子講明這件事情的錯(cuò)誤之處。其實(shí)孩子也是通情理的，只要父母明細(xì)的給他講明這件事情真正錯(cuò)在哪里，又會(huì)對(duì)自身造成什么樣的不良影響，孩子才會(huì)很快就會(huì)明白其中的道理。很多家長(zhǎng)不分青紅皂白就痛打一通，會(huì)讓孩子因此產(chǎn)生一些抵觸心理，家長(zhǎng)只有給孩子講明這件事情的錯(cuò)誤之處，孩子才能知道其中的前因后果及具體的影響。

3、對(duì)于主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，父母要及時(shí)表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子偷錢后，如果能主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，父母應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子表示肯定，然后可以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子，讓孩子感到主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，比犯錯(cuò)誤要好很多。對(duì)于一些保證今后不再偷錢的孩子，父母可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)一些零花錢，這樣孩子就會(huì)更加高興了，以后就會(huì)慢慢改掉偷錢的壞習(xí)慣。

4、經(jīng)常給孩子灌輸正確的金錢觀。父母平常教育子女時(shí)，應(yīng)該樹立正確的金錢觀，不要讓孩子以為金錢是萬(wàn)能的。要讓孩子知道，有很多比金錢更重要的東西，比如人的感情、美好的心理、健康的人格等等。讓孩子多多體會(huì)，體會(huì)那些金錢買不來(lái)的微笑、互幫互助等等

導(dǎo)致孩子偷錢的可能原因有哪些

1、攀比心理。不可避免，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，因?yàn)橹T多環(huán)境的變化使他養(yǎng)成了許多惡習(xí)，有很多孩子產(chǎn)生了攀比心理、從眾心理，正是家庭條件不富裕。

2、出于好奇。這類孩子因?yàn)槟暧祝瑢?duì)金錢缺乏必要的概念，而他也不懂些錢會(huì)用作何處，只是出于正常孩子們出于好奇而已。為了探尋究竟，孩子決定通過(guò)偷錢來(lái)去感受一下有了錢之后的生活，他看到別人花錢有快感后，他們也想體驗(yàn)一番。

3、叛逆心理。有很多孩子正值青春期，非常叛逆，他們希望通過(guò)一些越軌的行為來(lái)彰顯自己的獨(dú)特性偷錢啊，大肆的花錢就成為了他們表彰自己獨(dú)特性的方式。在他們看來(lái)，可以向父母彰顯自己的主張來(lái)證明自己已經(jīng)成人的事實(shí)，但其實(shí)，這種做法是非常幼稚的。

家長(zhǎng)應(yīng)怎樣培養(yǎng)孩子金錢觀

用數(shù)字影響孩子。金錢觀的培養(yǎng)一定建立在數(shù)字之上，而數(shù)字恰恰又隱藏在生活的每一次購(gòu)物之中。比如，早飯買了顆茶葉蛋，這時(shí)候家長(zhǎng)就可以告訴孩子：“今天買的這個(gè)茶葉蛋2塊錢，它由20個(gè)一毛錢組成的，占據(jù)今日家庭開支的2%。”只有在生活中潛移默化地熏陶下，才能讓孩子養(yǎng)成與日俱增的金錢觀。

帶孩子體驗(yàn)掙錢的過(guò)程。與其坐在家里和孩子灌輸金錢的來(lái)源，倒不如走出家門讓孩子身臨其境體驗(yàn)賺錢的過(guò)程。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地帶孩子去親身體驗(yàn)不同職業(yè)掙錢的不易。這么做，只是想讓孩子明白，誰(shuí)的錢都不是大風(fēng)刮來(lái)的，現(xiàn)在花的每一分錢都是需要通過(guò)辛苦勞作才能得到的。