男孩讀四年級了，小學三年級之后，學習知識的難度有所增加，而且孩子還要多學習一門課程，也就是英語，孩子學習壓力增大了，這時家長要好好監管孩子，幫助孩子養成一些習慣，包括生活上的，還有學習上的。

四年級男孩教育的方式方法

1、首先，作業問題，四年級的孩子已經有了自己獨立思考問題的能力，在作業這個問題上完全可以自己解決，當然遇到不會做的題目，還是可以請教家長的。

另外，到了四年級，試著不給孩子檢查作業，讓孩子有一個認真對待的態度。如果作業錯了，也會給孩子一個提醒，那樣比家長檢查出問題更要起作用。

2、其次，生活習慣。四年級的孩子要有自己管理自己的能力，而且相信他們也會自己管理的很好。所以，一些問題家長不要面面俱到，比如，明天穿什么衣服的問題？明天要帶哪些書籍和學習用具？星期幾有書法課，要帶書法用具？這些問題孩子已經有了自己處理的能力，所以，放開手，孩子會成長的更快。

3、再次，這時候父母要了解孩子的所有行為方式的原因，耐心傾聽之后，允許孩子犯錯誤、碰釘子，接受挫折教育，同時父母處理問題的方式要隨著孩子的長大不斷地變化，不斷地跟孩子的環境變化進行合拍，我們對孩子的不斷鼓勵和表揚，更有利于孩子改變他的逆反行為，能夠讓孩子更加快樂、更加安全的度過每一個人生的重要階段。

4、最后，教育學家認為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子產生逆反心理，不可能達到理想的效果。只有用說服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。

四年級男孩厭學怎么管

1、從四年級開始知識難度提升，孩子只是按部就班地完成老師布置的作業是絕對不夠的。老師布置的作業基本上是對課堂知識的基礎復習，要想孩子能夠在考試中取得好成績，家長還要和孩子有一些針對性的“刷題”過程。

2、從四年級開始，學習到底有沒有跟得上，據大多家長描述：工作忙，用在孩子學習上的時間少，這才是主要原因。畢竟放學后，教師的跟蹤有限，主要靠家長輔助監督甚至幫助孩子加強薄環節。

3、孩子之所以厭學，是因為對這件事情的興趣不大，父母首先要接受孩子目前的想法，換位思考，用孩子的角度展開心理勸說，通過寓教于樂或者適當的成績獎勵模式，提高孩子讀書的欲望，從而科學解決孩子厭學問題。

4、把臺階設置得低一些。很多爸媽們一教育孩子就是：“你看誰誰，人家一考就是第一名，你呢？”這不會給孩子以有益地鞭策，反而只能讓他破罐子破摔，因為你給他的目標太高了，高到他不認為自己能夠實現。

幫助孩子設定目標或制定計劃時，爸媽們切忌大而空，一定要讓孩子稍一努力就能夠得著，他才會努力去完成。當孩子完成時，孩子就會有自信，就會有成就感，這樣才能形成良性循環。

四年級男孩沉迷手機怎么教育

首先，規定玩手機的時間。四年級的學生，放學后第一時間要完成作業，家長檢查正確后，可以適當放松一會，周末同樣如此。如果孩子為了早點玩手機，必須高質量的完成作業，否則出現返工現象，就會減少了玩手機的時間。

其次，尋找替代品。家長可以領著孩子一塊玩游戲，增加親子互動環節的時間。走出家門，去大自然中放松心情，有時孩子感到壓抑，也會想到玩手機。

最后，家長要以身作則。只要在家，當著孩子的面，能不玩手機絕不要玩手機。