孩子為何敢動(dòng)手打父母
現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女,全家人都非常慣著孩子,什么都依著孩子,這導(dǎo)致孩子的脾氣很差、喜歡大喊大叫,父母如果做出孩子不滿意的行為,孩子甚至?xí)?dòng)手打父母。這讓家長很是心寒,也不知道該怎么教育孩子。
孩子為何敢動(dòng)手打父母
1、孩子效仿家長的行為。孩子的第一模仿對(duì)象,就是自己的父母長輩,但凡長輩有踢打或辱罵別人的行為,都有可能會(huì)影響到孩子的認(rèn)知。在孩子的小世界里,也許會(huì)偏激地認(rèn)為,這是對(duì)的行為。不然,長輩親人不可能會(huì)這樣做。孩子的模仿能力極強(qiáng),甚至?xí)纬晒潭J剑谝院笥龅剿蟛坏脮r(shí),他們就會(huì)試圖用打人來解決難題。
2、孩子無意識(shí)行為。孩子年紀(jì)小,他們的詞匯量不足,思維不成熟,不知道該怎么樣表達(dá)自己的情緒,只能試圖用暴怒、惡毒的臟話,或是可怕的打架行為,來發(fā)泄情感,并爭取他所渴望的東西。
孩子并不知道何為對(duì)、何為錯(cuò),只知道這樣做有效果,可以滿足他們的心愿。所以,他們就屢次嘗試,并從中獲得樂趣。不少孩子沒有主觀上的想法,只是在遇事時(shí)第一反應(yīng)如此。孩子們不明白,這樣的行事風(fēng)格會(huì)傷害到別人。
3、父母對(duì)孩子的過度寵溺。有的父母對(duì)待孩子百般疼愛,舍不得孩子受一丁點(diǎn)兒委屈,從來沒有對(duì)孩子說過一句重話,眾星捧月般地把孩子寵上了天,致使孩子變得任性無理。
當(dāng)孩子出手打父母的時(shí)候,父母非但不制止,反而親昵地表揚(yáng)孩子:“寶寶真棒,長本事了,寶寶都會(huì)打人了!”致使孩子是非觀念不分,以為打人是被允許的,是能夠讓大人高興的,時(shí)間久了便養(yǎng)成了這一壞習(xí)慣。
4、沒有教給孩子表達(dá)不良情緒的方法。當(dāng)孩子遇到不順心的事情,都會(huì)尋求一種方式來表達(dá),這個(gè)時(shí)候,如果父母不能及時(shí)做到正確的引導(dǎo),教給孩子表達(dá)情緒的方法,孩子可能就會(huì)大哭大鬧,或者摔東西,而有的孩子可能就會(huì)出手打父母、打爺爺奶奶,來釋放他的情緒。
孩子動(dòng)手打父母怎么辦
1、父母要以身作則。父母在日常生活中,要做到相敬如賓、和言細(xì)語,對(duì)待老人也要尊敬、孝順、和氣,孩子自然會(huì)學(xué)習(xí)父母的樣子,對(duì)待家中長輩也表現(xiàn)出彬彬有禮的樣子。
很難想象,如果父母對(duì)家中的老人總是橫眉豎眼、惡語相向,卻要求孩子尊重他們,這幾乎是不可能的。另外,當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候,父母也一定不能打罵孩子,而要耐心地幫助孩子尋求解決問題的辦法。
2、重視孩子的品行修養(yǎng)。對(duì)孩子來說,重要的不僅是文化知識(shí)的教育,更重要的是對(duì)其品行修養(yǎng)的教育。一個(gè)知識(shí)水平很高,但品行修養(yǎng)卻很差的人,對(duì)他人和社會(huì)的隱患危害會(huì)更大。
父母要關(guān)注孩子的德行發(fā)展,加強(qiáng)孩子的素質(zhì)教育,讓孩子懂得對(duì)待父母要感恩回報(bào)、孝敬尊重、理解敬畏,有一個(gè)健康和諧的親子關(guān)系。
3、對(duì)孩子進(jìn)行情商教育。情緒管理是情商的重要組成部分,父母有責(zé)任教會(huì)孩子控制情緒的正確方法,引導(dǎo)孩子正確對(duì)待和處理情緒。
父母需要告訴孩子,人人有情緒,情緒沒有什么對(duì)錯(cuò)之分,但是不能做情緒的奴隸,而要學(xué)著掌控情緒。在生氣的時(shí)候不可以影響別人,也不能讓最親近的人難過、傷心,更不能出手打父母。
怎樣建立和諧的親子關(guān)系
1、掌握好平衡。平衡時(shí)在任何關(guān)系中都要掌握的,父母最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡好與孩子保持親密關(guān)系的同時(shí),給予孩子一定空間和私人領(lǐng)地之間的平衡。這的確不容易做到。但是這對(duì)越來越獨(dú)立的子女而言,是必需的。
2、做好表率。父母是孩子最大最好的老師,想讓你的孩子成為值得信賴、有責(zé)任心和愛心的人?那么做好表率吧,讓他們在生活中經(jīng)常能看到你身上的這些閃光點(diǎn)。
3、有話慢慢說。輕易發(fā)火只會(huì)讓事情變得更加糟糕,無法控制情緒怎么辦?那就自己待一會(huì)兒,平靜一下。當(dāng)在孩子面前表現(xiàn)得平和時(shí),父母就起到了最佳的表率作用,身體力行地教給孩子如何控制情緒和壓力。