初中生孩子不愿意上學，家長不要焦慮，先讓孩子停下來學習，好好跟孩子交談，讓孩子說出不愿意上學的具體原因，期間，家長不要打罵，不要反對，耐心傾聽完孩子的想法，孩子說出來之后，心里的厭學情緒已經消減了一半了。

初中生孩子不愿意上學怎么辦

1、因學習困難厭學的孩子，多進行學習方法的指導。學習感到吃力而產生不上學會頭的中學生，要及時進行指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。

很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。

2、對習慣不好產生輟學念頭的學生，多培養他們良好的習慣。俗話說習慣決定命運，如果父母不注重學生的習慣培養，無疑是在葬送學生美好的未來。學生在年幼的時候，對好習慣壞習慣是沒有什么概念的。父母要有意識的引導，只有學生深刻意識到好習慣的重要，才會主動強化這種好習慣。

這就需要父母不斷對學生強調好習慣的重要性。當然學生良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

3、激勵孩子學習。學習動機是促進學生學習的內在動力，只有學習動機才能產生學習行為，需要讓學生知道他們為什么學習和如何學習。

4、和孩子平等交流。這是一個平等交流的過程，你的社會經驗固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角。最后的決定權還是留給他自己，無論他做何決定，你還是依然愛他、支持著他。有了這樣的支持和愛的氛圍，孩子往往會更愿意繼續學習。

總之，家長和孩子好好溝通，把道理講明白，把事情講清楚，讓孩子自己選擇，不要后悔就行。相信孩子會有明智的選擇，不管孩子如何選擇，家長都要尊重孩子的選擇，和孩子一起面對未來。

初中生為什么會厭學

1、不知道他為什么要學習，孩子的學習是被動的，一是家長要求孩子要去學習，二是看到大家都要去學習，只能隨大流，孩子學習的內驅力差。

2、痛苦體驗。在小學階段學習過程中，家長或者老師對孩子的鼓勵和支持不夠，孩子在學習中都是痛苦體驗，現在初中了，自我意識覺醒了，就想反抗。

3、信心不足。小學階段沒有養成吃苦、勤奮努力學習的習慣，到了初中面臨中考，孩子學業競爭壓力山大，老師家長都無比重視，不努力不行啊，看到自己現在學業落后，信心不足，產生厭學情緒。

4、不適應。在小學就沒有培養出良好的學習習慣，不具備良好的學習基礎，就會彰顯出很多的不適應。關系沒有協調處理，成績的吃力，心理調節不過來，自然會產生厭學心理。

后期是到了初二階段，知識量大量輸入，課目增多，這時需要刻苦、方法、學習思路的調整，心理的調整。這時會有一部分原本好的學生掉隊，也會產生厭學心理。

到了初三，學習已經不好的學生內心里已無戰勝奮斗的心理，會有厭學和混日子的念頭。

這也就是人們常說的：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下，從側面也映射了孩子內心的狀態。

如何疏導初中生的不好情緒

1、改變生活習慣，堅持鍛煉身體。減輕生活和學習中的負擔，制定計劃要留有余地，以保持對完成任務的滿足感。盡量參加討論會、演講會，多與充滿活力的人接觸，養成積極主動的習慣。

2、讓孩子學會自我排解。初中生心理壓力比較大時，可以通過體育鍛煉、大哭、看喜劇電影等方式，來自我排解，不良情緒可以改善，壓力會有所緩解。