部分孩子會因為在學校被起外號出現人際困擾，導致出現厭學情節。而家長對于這方面教育很容易出錯，太著急下意識就介入保護孩子，就是對于孩子的“求救”不當回事。很多家長沒意識到的是，我們不應該輕易把成年人的邏輯安放到孩子身上。

孩子被起外號家長怎么溝通

1、感同身受，正確認識綽號。當孩子提出被同學取綽號時，家長可試著與孩子進行分析，這個綽號對他有沒有什么影響，聽了后有什么樣的感受，如果有些綽號，概括了孩子某個階段的特征，只是玩得近的朋友開的小玩笑。這時候家長稍加引導，可能會變成孩子成長路上的另一道光！

2、勇敢拒絕，大膽表達自己想法。當孩子被起綽號感到不快樂，說明孩子非常在意別人對他的看法。這時候，父母要引導孩子勇敢說“不”。不喜歡同學叫自己的綽號，就勇敢地表達“請你叫我的名字”。這樣經歷幾次后，那些熊孩子就會放棄這種取樂形式了。

家長跟孩子溝通時候可以這樣教育孩子：明知道你不喜歡這個綽號，還只顧拿你的綽號開玩笑，這種靠一個人委曲求全才能維持的友誼，并不是真正的友誼。與其讓自己痛苦迎合對方，不如勇敢地表達自己的想法，讓對方知道你的真實感受。

3、建立孩子的自信心。一般來說，被惡意起外號的孩子，是外表上看起來“好欺負”的孩子，所以我們在日常生活中，要多引導孩子保持積極向上的心態，耐心傾聽孩子的內心想法，培養孩子敢說、大膽說的能力，從而從小建立孩子的自信心。

孩子被起外號家長的錯誤做法

1、是太過寵溺，過多干預，急于為孩子出頭。孩子依靠父母并不意味著強大，只是飲鴆止喝。因為父母不可能隨時跟在孩子身邊制止孩子被欺負；而且欺負人的孩子也不是被教育一下就能改正的。

2、是一味責怪，把問題歸咎于孩子。很多家長知道孩子被起外號，就對孩子責備：“你怎么這么懦弱，能讓人這么欺負！”“他怎么不欺負別人？肯定是你不好！這樣的話比同學的欺負更讓孩子陷入困境，是不是受到一點委屈就必須要報復？是不是自己就應該被欺負？家長需留意，外號分為善意和惡意兩種

1、善意綽號一般為友情的象征。綽號是分善意和惡意兩種類型，善意的綽號實際上是一種友情的體現，其包含著他人對孩子的親密感情，比如稱贊、喜愛、欣賞，其一般都是沒有侮辱性的。

比如有些孩子本身皮膚比較白，可能別人就會稱之為小白。而有些孩子性格特別好，有人就會稱孩子為小太陽。像這樣的稱呼并不含有任何的鄙視、諷刺的。

2、惡意綽號則屬于霸凌的一種。惡意的綽號可以給孩子帶來很多的傷害，尤其是內心的傷害。惡意綽號對孩子的攻擊，不僅是嘲笑這么簡單，其是內心的一種折磨，會影響孩子的身心成長。在這樣的狀態下，孩子又怎么能安心學習呢？