13歲的孩子按理說已經具備了一些認知能力，做某些事情時也有了一定的是非觀，可是有些青少年因為禁止不住某些因素的誘惑，就會做出一些不好的行為，比如偷拿別人家的東西。

13歲男孩偷東西該怎么教育

1、理解孩子。孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

2、和孩子溝通，了解原因。當發現孩子偷東西時，家長先別急著責怪他，而是應該先引導孩子說出原因，了解孩子內心真實的想法，接納他當時的感受，才能有針對性地解決問題。

3、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發后家長必須監督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質和相應的后果。如果孩子是從家里拿了錢，估計一下他到底拿走了多少錢，并向他說清楚這些錢必須償還。孩子可以通過幫忙做家務來還錢。

4、幫助孩子樹立物權意識。父母應該告訴他們的孩子，每個人都有權利保護自己的東西，別人的東西只有在主人同意的情況下才能拿走。包括他們自己的玩具，如果他們不想給別人玩，他們也有不給別人玩的權利。

5、教會孩子怎么得到自己想要的東西。例如，通過與父母協商，獲得支持；或者教孩子們從他們的零花錢中拿出一部分去買他們喜歡的東西。如果孩子更喜歡其他小朋友的東西，父母應該教他們的孩子借錢和還錢的道理，這樣他們才能學會禮貌。

13歲男孩偷東西的原因

1、孩子心存僥幸。有的孩子雖然知道偷東西是不好的行為，但是出于僥幸心理還是可能做出錯誤的決定。孩子可能會認為東西非常多，即使自己拿走一個，別人也不會發現。比如朋友家有很多蠟筆，自己看過很想玩，覺得朋友不會發現，于是就把一根蠟筆“拿”走了。

2、想要擁有自己沒有的東西。孩子天生比較好奇，看到別人玩的很好的東西，自己也想擁有。這個時候父母不一定會滿足孩子的需求，為了滿足自己的物質需求，孩子自然就會“偷”別人的東西。

3、家長不好的示范。可能在孩子眼中，就是學習了父母的某些行為，然后在自己的行為中體現了出來，不過可能是“另類體現”罷了。有些家長在平時愛占小便宜，給孩子不好的示范，孩子有樣學樣，就會形成不好的行為習慣。

孩子偷東西后，家長的錯誤做法

無限包容孩子偷東西的行為。一些孩子是家長的掌中寶、心頭肉，當孩子偷了東西之后，家長會采取無限度的包容，心里一遍一遍默念：孩子還小，孩子還不懂事，等到孩子長大了，懂事了就會改掉這些壞毛病。

給孩子貼上“偷”的標簽。有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情，你這些過激的反應很容易對孩子造成傷害。

孩子會感到特別的羞恥，給自己貼上“小偷”的標簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。孩子一旦認同“偷”的標簽，他以后很容易繼續發生偷東西的行為，因為他認為自己就是這樣子的人，做出這種行為也是正常的。