初二現象是很多孩子都要經歷的，這個階段孩子一般是13歲、14歲左右，出現這種現象家長肯定不能忽視，要找到合適的方法，幫助孩子度過這一艱難時期。

初二現象怎樣幫孩子順利度過

1、對待孩子們的學習不能操之過急，家長們應該冷靜對待

很多家長面對孩子的學習狀況“急于求成”，尤其是孩子成績一下滑就著急報各種輔導班，實際這根本不能解決事情的根本，在這個時期最應該做的是找找孩子究竟哪門課哪個環節出問題，而不是強制孩子盲目求學。

2、家長要對孩子有耐心擺正好自己的心態

很多家長孩子不學習就是和自己對這個，這個心態就應該摒棄，家長應該明白青春期會給孩子帶來什么，不要孩子成績一有問題，就總是不斷的催促，試卷買的一堆一堆，認為孩子的任務只有學習，把孩子所有自由的時間全部占用。這樣只會讓孩子壓力更大，在進入青春期后，也會更加叛逆。

面對孩子的青春期家長要做的就是要端正心態和和孩子和平相處，對于孩子出現的各種情況要悉心教導，而不是粗暴盲目的解決。家長要給孩子留出足夠自由的空間，讓他們自由發展換一個角度思考問題，讓自己去接納理解孩子學會跟孩子我好好的溝通相處。

3、家長要積極配合學校工作，家校合力幫孩子渡過難關

孩子的教育要從多方面看起，單是學校或者但是家庭根本不能讓孩子獲得更多，學校教育效果取決于家校聯合教育的契合度。因此家長和老師要保持密切聯系，家長和老師都積極溝通配合，誰都不能做“光桿司令”。

4、家長們教育孩子要學會張弛有度

孩子就是一個愛玩得寸找我，家長們不能單純為了孩子的未來讓孩子死磕學習，對孩子的生活要學會適當放手，讓孩子獨立，認識自己，有自己的想法讓孩子體會“成人”的快樂。

但叫孩子“玩”可不是隨便玩，手機電腦能電子產品一定要有嚴格的時間控制，不管怎樣，孩子的學習生活上，堅決不能太放縱，最好的方法就是養成孩子愛學習會學習的好習慣，比如錯題積累，閱讀，定時做數學題等等。

什么是初二現象

初二現象是指初二的學生處于青春發育期發生的一系列現象。身心急劇發展變化，存在著種種發展的可能性，心理學家稱初二階段的學生處在“心理斷乳期”。

初二學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀違規頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此，初二階段既是發展的危險期，同時也不可避免的成為教育的關鍵期。

為什么會有”初二現象”

1、學習壓力增大，思想放松

經歷了初一的適應階段，課程從小學四門增加到七、八門，初二又增加了物理，初一學習優秀的同學如果感覺良好，到了初二可能會小福即滿，思想放松。其實初二要比初一的知識要深得多，難得多，不端正態度，很快被別人追上。

也有的同學經歷了初一的努力，成績不見起色，便情緒低落，一蹶不振，到了初二不思進取，上課不認真聽，課后作業不會做，形成惡性循環，成績出現大幅度退步。

2、生理的發育，小心思越來越多

初二階段這個年齡，大部分在14歲左右，身體快速發育，進入青春期是一個至關重要的時期，被許多人稱為“人生的花季。”

這個時期很多孩子小心思越來越多，不再像小學那樣一心撲在學習上，開始有了自己喜歡的異性，喜歡穿衣打扮，注意外表形象，對學習的投入時間減少，專注力不集中，自然成績會下降。

3、心理成長，矛盾重重

青春期的孩子也很難，各種矛盾重重。自感長大，又不成熟，即獨立又依賴；有些事不想和家長訴說，和同學推心置腹，有時得不到想要的回應，甚至受到傷害；自制力不強，容易沖動，和父母頂撞之后又非常后悔。

孩子的內心矛盾重重，性格也變得復雜多變，很多家長覺得孩子沒有小時候乖巧懂事了，原來做什么事情積極主動，現在是”支一支，動一動，撥一撥，轉一轉。”脾氣變得暴躁不安，易激惹，讓父母整天唉聲嘆氣。