進入初二的孩子，身體和心理都會出現快速增長，而隨著孩子年齡的增長，孩子周圍人際關系也會發生變化，一定會出現很多新的困惑和困難，這時候就需要父母的幫助了，家長可以以朋友的身份來幫助孩子，不能對對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。

初二的家長怎樣管理孩子

1、初中階段孩子正處于叛逆期，父母要確定自己的教育方法，叛逆期的初中生經常會犯這樣和那樣的錯誤，因為孩子就是在錯誤中成長起來的，這一點我們家長也有身的感受，可是很多父母面對孩子所犯的錯誤沒有耐心的引導，動不動就給孩子發火，導致孩子特別反感不愿意和父母交流。

2、要把重點放在交流上，這是最穩妥也是恰當的。重新樹立自己在孩子心中的位置，把自己由家長轉變為朋友，少說多聽，學會傾聽孩子的心聲，把講大道理變成嘮家常嗑，在不違背原則的前提下適當滿足孩子的需求，同時端正自己的生活習慣，以身作則，多多陪伴。

3、平等與孩子交流，把他當做大人對待，用耐心、尊重平等真誠，講道理、擺事實，多表揚，順毛摸，來換取他的互動，特別注意說話做事時刻照顧他的面子，不要強壓、強管，因為正是叛逆期，且有了一定思想，正是覺得老子天下第一，有強烈又脆弱的自尊心的年紀。

4、每個孩子都有自身的優缺點，不能因為別家孩子的某個優點而讓家長忽視自家孩子的閃光處。這會讓孩子覺得父母并不愛自己，只是想讓自己成為他們炫耀的資本，從而引發叛逆心理，跟父母對著干。

初二的孩子怎么溝通和教育？

1、父母要尊重孩子，特別是在有外人的情況下，不能打和罵他們，不拿他和別人家的子女作比較。

2、要把他當作大人來看待，和他們說話交流要平等對待，家里的事情要和孩子一起商量，多站在孩子的立場上考慮問題，調理自己的管理方式。

3、對孩子要多表揚和鼓勵，多欣賞和正面的評價孩子，盡量不要批評孩子。

4、對孩子不要管教太嚴格，要適當地放手，孩子能夠自己處理的事情，父母要鼓勵孩子，不要插手干預，要相信孩子能夠處理好。

5、多傾聽孩子的心聲，了解他的想法，對于孩子的事情要幫助孩子一起去實現，走進孩子的內心，讓孩子感受到家庭的溫暖，這樣孩子就會愉快地接受大人的意見。

初二的孩子難管的原因

初二現象的心理原因。初二的孩子，處在青少年叛逆期的最高峰年齡，生理發育的急劇變化，青春內心的萌動，逐漸使他們突破兒童時期的束縛，開始感受新的和從未體驗過的東西，開始試圖擺脫家長和老師的管教，想獨立處理自己的事情，但由于在經濟、生活、學習等各方面上還得依賴父母和老師，不能自由支配自己的時間、生活和行為，構成了他們內心復雜的心理現象。

初二現象的學習原因。初二的孩子，雖然沒有初三孩子的升學壓力，但是與初一的學習內容相比，各大學科內容都增加了很大的深度和廣度，而新增加的物理學科又增加了難度，學生覺得學習跟不上，聽不懂新的知識，就失去了學習的興趣，甚至放棄了學習，原本還算穩定的成績，出現了嚴重的下滑，為了釋放學習的壓力，沉溺網絡游戲，最后無法自拔。