家有孩子的，令很多父母苦惱的就是不知道該怎么和孩子相處，有的家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系可以用冰點(diǎn)來形容，這主要就是沒有找到合適的相處方式。

父母如何和孩子相處

1、相互尊重。尊重是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)，這放在任何關(guān)系里都適用。父母最好和孩子做朋友，平等地溝通與交流，傾聽孩子的話語，尊重孩子內(nèi)心的想法，給孩子表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)。但尊重是相互的，有一句說得正好：你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。

2、愛、責(zé)任與義務(wù)。親子之間的愛是與生俱來，也是最穩(wěn)固的愛，有了愛就會(huì)有包容，從父母開始，培養(yǎng)孩子感受愛，學(xué)會(huì)包容。培養(yǎng)雙方的責(zé)任意識(shí)，孩子小的時(shí)候，父母有責(zé)任撫養(yǎng)孩子，而父母老了以后孩子也有義務(wù)進(jìn)行反哺。

3、相互理解。理解比尊重更近一層，兒時(shí)需要父母多去理解和陪伴孩子，關(guān)心孩子的身心靈健康，當(dāng)孩子成人懂事后，也要對(duì)父母多一些理解和關(guān)愛，時(shí)?；丶铱锤改?，陪他們說說話，一家人聚聚餐等。親子間的相互理解，也需要我們不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐才能得到進(jìn)一步鞏固。

4、掌握好平衡。平衡時(shí)在任何關(guān)系中都要掌握的，父母最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡好與孩子保持親密關(guān)系的同時(shí)，給予孩子一定空間和私人領(lǐng)地之間的平衡。這的確不容易做到。但是這對(duì)越來越獨(dú)立的子女而言，是必需的。

5、做好表率。父母是孩子最大最好的老師，想讓你的孩子成為值得信賴、有責(zé)任心和愛心的人？那么做好表率吧，讓他們?cè)谏钪薪?jīng)常能看到你身上的這些閃光點(diǎn)。

6、相信孩子?；蛟S很多父母擔(dān)心，自己尊重孩子的感覺和需要后，孩子會(huì)“得寸進(jìn)尺”，比如，孩子就想玩游戲，不學(xué)習(xí)，如果尊重他們，不就是害他們嗎？如果孩子在小的時(shí)候，知道了什么該做，什么不該做，并得到了抱持性環(huán)境，作為父母要相信孩子，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，會(huì)有一定的自制力。

父母和孩子相處會(huì)出現(xiàn)哪些問題

1、父母跟孩子過于親密，會(huì)直接導(dǎo)致父母無法通過正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，原本想好好對(duì)其進(jìn)行教育，卻會(huì)因孩子各種撒嬌導(dǎo)致父母無法達(dá)到預(yù)想的教育目的。

2、當(dāng)孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)們第一反應(yīng)就是責(zé)怪孩子，但卻沒有想到或許孩子是用了心去復(fù)習(xí)的，只是因?yàn)檫@次考試的題目可能會(huì)比較難；又或者是孩子身體正處于不舒服的時(shí)候，因此影響到他的考試成績(jī)。

在孩子成績(jī)下降這件事情上，家長(zhǎng)們所應(yīng)該做的是關(guān)注孩子為什么成績(jī)下降，而不是責(zé)怪孩子成績(jī)下降，要知道，有時(shí)候過程是遠(yuǎn)比結(jié)果要重要得多的。

3、家長(zhǎng)做錯(cuò)事情。要想孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)就必須以身作則，如果是家長(zhǎng)自身做錯(cuò)事情，那就不要繼續(xù)強(qiáng)詞奪理視而不見了，會(huì)給孩子產(chǎn)生一種非常不好的影響，孩子心里也會(huì)非常不服輸，想著為什么媽媽做錯(cuò)事情就可以這樣，自己做錯(cuò)事情就要挨罵。

其實(shí)向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并道歉，這不是一件丟臉的事情，而且也會(huì)使孩子將這一次的事情記在心中，并且下次也會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的做法，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

父母和孩子相處的錯(cuò)誤方式

1、說教。這種方式會(huì)讓孩子感覺父母不相信自己有能力評(píng)判別人的計(jì)劃或價(jià)值觀是否正確，因此，孩子容易感覺內(nèi)疚、反感、憤怒，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生罪惡感，養(yǎng)成自我防衛(wèi)的態(tài)度，疏遠(yuǎn)及反抗父母。

2、教導(dǎo)推理。方式會(huì)讓孩子感覺父母在貶低自己，因此，孩子會(huì)感到失望、反感、憤怒，導(dǎo)致孩子開始反抗父母、不聽父母的話，并且覺得自己是不好的、錯(cuò)誤的，從此失去自信。