初二孩子叛逆，嚴不嚴重具體看孩子的表現，不要一味地給孩子貼標簽，孩子的可能性很大，我們要盡可能用正確的方式去引導孩子，正視孩子的逆反心理，同時家長勤學習、勤反思，要給孩子做出榜樣來。

初二孩子叛逆是最嚴重的階段嗎

不同的孩子叛逆程度不同，所以表現也有所不同。大多數孩子的叛逆期最嚴重的年齡就是十三四歲吧，初二前后。

這個年紀的孩子，伴隨著青春期的發育，很多孩子開始有了獨立意識，有著強烈的自主需求。同時，學習上和生活中的煩惱，也讓孩子內心開始有很多小情緒，更在意身邊朋友同學和老師的評價，想逃離原有的環境，追求一種更自由的狀態，叛逆嚴重。

也有的孩子叛逆期比較早，小學就開始叛逆了。也有的孩子更晚一些，高中才開始叛逆，甚至可能到成年以后。時間長度上，有的人可能持續一年，有的可能持續好幾年，這都跟個人的成長環境和情緒體驗有關，不能一概而論。

首先，逆反心理是一種正常的心理反應，孩子到了一定年齡以后，自認為已經是一個大人了，覺得自己能夠安排好自己的一切，就會有一些獨立的意識，不愿意再讓父母管束，所以有可能對父母的安排產生一定的反抗。

其次，現在的孩子又容易以自我中心，容易固執的堅持自己的一些信念，同時他覺得自己的父母和自己年齡有差距，無法跟上時代潮流，因此會出現逆反的一個心理，同時他周圍同學和朋友的一些行為和想法對他都會有一定的影響。

個人認為叛逆的表現主要有兩種

一是安靜型，二是暴躁型。

所謂安靜型，就是不愿意和父母師長交流，覺得他們理解不了自己。每天晚上回到家，匆匆吃完飯，就把自己鎖在房間里，不讓父母進入自己的小世界。有什么想法，更愿意和同學交流，或者在網絡上和所謂能理解自己的人溝通。周末和假期也是和同齡人一起外出，不愿意和父母過多地待在一起。

所謂暴躁型，這樣的孩子覺得周圍沒有人能理解自己，經常和父母吵架來發泄他們的不滿。我以前的班里，就有家長和我哭訴，孩子大了好像變成了仇人，有時還敢和家長動手，令家長心寒。

初中時期孩子叛逆，需要家長做好這些

一、做好自己心態的調整，原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會讓做家長的心里不舒服，心態上也需要調整一下，做好自己的心理輔導，才能正確引導孩子。

二、尊重孩子，不管孩子如何叛逆，還是要有最起碼的尊重，生氣歸生氣，該說道理的時候還是要說道理的。當然最重要的是，尊重孩子的一些想法，雖然叛逆，但有利于孩子成長的方面一定要保持尊重。

三、避免打罵孩子。作為初中時期的孩子，已經有自己的獨立思想，有自己的一些觀念和原則，雖然叛逆不聽話，但作為家長也要盡可能避免打罵孩子，要用其他的方式去教育和引導孩子。

四、家長應該反思自己的教育方法是否正確，而不應一味地責怪孩子；要放下家長架子，平等地與孩子交朋友；要做孩子的半個參謀和半個后勤，而不是做孩子高高在上的指導者；要注意發現孩子的優點，并且及時表揚。

還要提前給孩子傳遞一個信息：爸爸媽媽是愛他們的，當受到委屈、傷害時，不要以逃學、離家出走來解決問題。