孩子上高中了不愿意上學了肯定有他自己的理由，讓孩子說出自己的理由，家長做好正確引導，疏通他的心。那么，具體的孩子上高中了不愿意上學了怎么辦呢？

孩子上高中了不愿意上學了怎么辦

一、查找原因

1、怕困難，不夠堅強。有的孩子因為學習困難，不會就抓狂，怕吃苦，受不了挫折，放棄了努力，屈服于困難。

2、成績差，自卑，失去信心，感到無望，心中的夢想難以實現，沒有學習的動力，所以放棄努力。

3、受到不良思想的影響。消極、享樂等不良思想很容易侵蝕單純的學生。

4、如果與同學、老師相處不好，就會反感、排斥，不愿意去校園。

二、對癥下藥

1、喚起孩子的學習欲望，激勵他們學習。帶孩子去夢寐以求的大學，回憶孩子取得的成績，回顧學習生活中精彩的人和事，欣賞孩子的優點，讓孩子充滿期待，讓孩子有能力再次拼搏。

2、幫助孩子解決困難，敞開心扉。冷靜下來和孩子說話，真誠地告訴孩子，父母是庇護港灣，愿意提供一切幫助。根據孩子的成績水平，適當降低目標，讓孩子愿意接受。

3、堅決消除消極思想的影響。遠離毒害兒童的人和事，父母應該是孩子的精神支柱，是孩子奮斗的動力，是孩子前進的燈塔。

孩子上高中了不愿意上學了怎么引導

培養孩子強烈的學習興趣和學習動機是最重要的。

首先是培養孩子的自我效能感。自我效能感是人們對自己是否能夠成功地進行某種成就行為的主觀臆測和判斷。自我效能感高的人，敢于面對困難，充滿自信。他們相信通過不懈的努力可以克服困難，而自我效能感高的人對困難缺乏信心，不敢嘗試。自我效能感也會影響活動時的情緒，高度的自我效能感能讓孩子變得自信。高情緒和低自我效能感充滿了恐懼和焦慮，因此培養孩子的自我效能感水平非常重要。

其次，要鼓勵孩子學習。例如，為自己設定合適的學習目標；控制操作難度，適當控制動機水平；對自己表達明確的期望；提供清晰、及時和頻繁的反饋。明智地使用外部獎勵并有效地表揚它們。

總之，通過為孩子選擇困難的任務，為他們提供持續的成功體驗，可以提高自我效能。他們還可以觀察和想象與自己相似的學生的成功操作，通過獲得替代經驗和強化來提高自我效能感，使他們相信自己也有能力完成相應的學習行為，從而促進學習的進步。

孩子上高中了不愿意上學了，家長要冷靜下來仔細考慮和分析原因，只有及時發現，及時介入解決，找到厭學的原因，對癥下藥才可能解決問題！