小孩子偷東西是家長非常厭惡的行為，如果孩子出現了這樣的行為，有的家長甚至會直接出手打罵孩子。但其實，這種教育方式是非常不對的，家長這樣做，不僅不會起到任何的教育作用，還會傷害孩子幼小的心靈。

小孩第一次偷東西怎么教育

1、冷靜，不要反應過度。雖然孩子發生了“偷東西”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關心他、愛他，“偷東西”可能惠成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應的應對措施，給予孩子適當的滿足。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發后家長必須監督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質和相應的后果。

3、幫助孩子形成所有權概念。平時一定要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒有經過別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會受到懲罰。

同樣，孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過我們對他的物品的尊重來體驗到尊重感、界限感，進而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

4、留意孩子的物品。家長要經常檢查孩子的物品，如果是“來路不明”的，即使懷疑孩子說謊，也不要當場表露，但私底下要跟小朋友家長核查，家長不要輕易定性孩子“偷”，也不能對孩子拿別人東西視而不見。

5、一如既往地信任孩子。“偷東西”事件不能表明孩子品質不好或行為不端，小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長所形容的這種人。

家長的錯誤教育方法

1、給孩子貼上“小偷”標簽。幾乎每個孩子都有過“拿”別人東西的經歷，對于孩子的偷東西行為，切忌給孩子貼上“小偷”的標簽，因為孩子可能沒意識到自己行為有多么錯誤時，大人已經給自己貼上了不道德的標簽，無疑對孩子的成長是不利的。可能會導致孩子“破罐子破摔”。

2、在公共場合羞辱孩子。有些心急的父母看到孩子偷東西就不顧是否有陌生人或親戚朋友在場就批評孩子，這是錯誤的。甚至發現陌生人或旁人在嘲諷羞辱偷東西的孩子時，一定要及時阻止。對孩子的教育不應該建立在傷害孩子自尊的基礎上。

孩子偷東西的原因是什么

1、家長不好的示范。可能在孩子眼中，就是學習了父母的某些行為，然后在自己的行為中體現了出來，不過可能是“另類體現”罷了。有些家長在平時愛占小便宜，給孩子不好的示范，孩子有樣學樣，就會形成不好的行為習慣。所以家長要注意自己的行為規范，不要把孩子的行為品行帶偏。

2、了引起家長注意。父母投入到孩子身上的時間過少，孩子就會自己想辦法尋找關注度，他們通過觀察發現父母在自己做錯事情時候，就會關注很多，哪怕是負面的關注，孩子不在乎，只是為了得到這種與父母親近的關注，寧愿去用“偷東西”引起父母注意。