很多家長(zhǎng)在教育孩子過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子缺乏自制力，不論是吃飯、睡覺、還是上學(xué)總之都需要家長(zhǎng)的催促看著。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子充滿自律，當(dāng)一個(gè)孩子真的能高度自律，他會(huì)有哪些表現(xiàn)呢？

自律孩子的表現(xiàn)

1、能夠拒絕自己喜歡但不該做的事情。比如，他們能夠克服人天生好吃懶做的天性，能夠抵抗游戲的誘惑，不沉迷于游戲。

2、自律的孩子更有責(zé)任感。自律的孩子知道哪些事該做，哪些事不該做，他會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，更有責(zé)任感。敢于直面自己的過失并勇于承擔(dān)，想方設(shè)法地彌補(bǔ)，不逃避不推卸更不依賴，就是自律的表現(xiàn)。

3、自律的孩子，更自由。自律帶來的自由，有掌控自己人生的自豪感，不自律的孩子根本體會(huì)不到。正如康德說：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。”自律的孩子更自由，而他律的孩子是自我折磨，這點(diǎn)家長(zhǎng)要分清。

4、能夠持久堅(jiān)持做一件事。自律的孩子往往都有明確的目標(biāo)，他做事不會(huì)憑一時(shí)的一腔激情，而是能夠持久的努力。

孩子越自律，他對(duì)你的要求就越少。當(dāng)孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任時(shí)，家長(zhǎng)就不需要使用那么多消極的教育手段。相反，你可以集中精力教孩子新技能，建立健康的親子關(guān)系。

有這三個(gè)表現(xiàn)說明自理能力極差，家長(zhǎng)一定要盡早培養(yǎng)

1、賴床。很多家長(zhǎng)一早上叫孩子起床，都是覺得很累，嘮叨了半天，孩子都不愿意起床！賴床說明孩子自我管理能力差，自律能力比較差。

2、磨蹭。比如刷牙洗臉，明明是用5分鐘搞定的事情，他卻磨磨蹭蹭的10分鐘都還沒搞好，到了廁所又在那里玩玩牙刷，又在那里弄弄牙膏，洗臉的時(shí)候還神游太虛，磨蹭的孩子也是自律能力差的表現(xiàn)。

3、丟三落四。很多家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子自己收拾書包，但是孩子收拾書包的時(shí)候特別容易丟三落四，要不就是筆忘記帶了，要不就是紅領(lǐng)巾忘記帶了，這樣的孩子自律能力也很差。

作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)地培養(yǎng)孩子的自律能力，否則到孩子慢慢地長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，沒有足夠的自律能力，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就很難提升上來。

培養(yǎng)孩子的自律，家長(zhǎng)做好這幾點(diǎn)

1、把選擇權(quán)還給孩子，允許孩子犯錯(cuò)。我們經(jīng)常擔(dān)心孩子犯錯(cuò)，事事都幫孩子做決定。以為只要孩子不犯錯(cuò)，人生就會(huì)少走彎路。但是，這種方式只會(huì)讓孩子對(duì)事情失去掌控感，也不愿為這種選擇承擔(dān)責(zé)任。我們就該告訴孩子，只有自己最懂自己。讓孩子學(xué)會(huì)選擇，少會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任。

2、避免嘮叨，讓孩子體驗(yàn)幾次后果。比如孩子上學(xué)忘記帶筆盒了，你明明都看見了，但是也不要著急地去提醒孩子，或者幫孩子拿。等孩子去到學(xué)校寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒有筆，他只能求爺爺告奶奶的向旁邊的同學(xué)借，多來幾次他就知道了，上課一定要記得帶筆盒。

3、幫助孩子遠(yuǎn)離誘惑:眼不見，心不煩。對(duì)于小孩子來說，這可能意味著在玩的時(shí)候把可能引起沖突的玩具收起來;或者當(dāng)你們一起購(gòu)物的時(shí)候，避開雜貨店的糖果區(qū)。

對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來說，這可能意味著讓電子設(shè)備遠(yuǎn)離孩子做作業(yè)的地方。但是，如果孩子年齡較大，父母的教育方法可以有所改變：教他們?nèi)绾巫约鹤R(shí)別誘惑，并采取必要的行動(dòng)來消除它們。