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總是被說(shuō)教的孩子表現(xiàn)

時(shí)間:2023-02-25 11:05類(lèi)型:生活閱讀數(shù):1892

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子犯錯(cuò),就采取說(shuō)教不分青紅皂白就開(kāi)始訓(xùn)斥孩子。偶爾對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教孩子可能還會(huì)聽(tīng),但如果經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)教孩子很可能會(huì)反感,甚至有的孩子會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)抗。

總是被說(shuō)教的孩子表現(xiàn)

1、很安靜并且不說(shuō)話。正常情況下,孩子被家長(zhǎng)說(shuō)教的時(shí)候,會(huì)下意識(shí)的辯解或者道歉,告訴家長(zhǎng)自己做這件事情的原因。而如果孩子在被你說(shuō)教的時(shí)候,非常安靜,一句話都說(shuō),說(shuō)明他已經(jīng)放棄對(duì)你解釋了,他覺(jué)得即使給你解釋了,反而覺(jué)得他是在狡辯,會(huì)更加生氣,對(duì)他責(zé)罵的更嚴(yán)重。

這種情況下,是孩子對(duì)父母產(chǎn)生了距離感,長(zhǎng)時(shí)間如此會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn),以后容易變成孤僻、冷漠,對(duì)親情不重視的孩子。

2、被說(shuō)教后不會(huì)難過(guò)不會(huì)哭。孩子被父母訓(xùn)斥的時(shí)候,如果父母說(shuō)了比較重的話,正常情況下都會(huì)難過(guò)開(kāi)始哭泣,如果你家孩子不會(huì)難過(guò)也不會(huì)哭,那說(shuō)明他已經(jīng)不敢在你面前表現(xiàn)出真實(shí)的情緒了。

連在父母面前都不敢表現(xiàn)出真實(shí)的自己,那么在以后的人際交往中,他更是會(huì)封閉自己,成為一個(gè)孤獨(dú)、自卑的人。

3、跟你大聲爭(zhēng)吵或者轉(zhuǎn)身離開(kāi)。如果孩子在被你訓(xùn)斥的時(shí)候,大聲跟你爭(zhēng)吵,或者直接轉(zhuǎn)身離開(kāi),說(shuō)明他已經(jīng)開(kāi)始不尊重你了。當(dāng)孩子不尊重你的時(shí)候,你在他心中已經(jīng)沒(méi)有威信了,一個(gè)連自己父母都不敬重的人,很容易對(duì)任何事情都沒(méi)有畏懼之心,會(huì)變的很浮躁。

4、討好你或者撒謊。如果你家孩子以前很正常,但最近你訓(xùn)斥他的時(shí)候,他開(kāi)始不斷的討好你,或者撒謊,那這不是一個(gè)好的兆頭。這表示你之前的訓(xùn)斥太過(guò)嚴(yán)厲,他為了能減輕你對(duì)他的懲罰,開(kāi)始耍一些小花招了。

經(jīng)常被家長(zhǎng)訓(xùn)斥的孩子會(huì)產(chǎn)生哪些心理

1、被訓(xùn)斥的孩子沒(méi)有安全感。家長(zhǎng)以為訓(xùn)斥孩子是幫助孩子,其實(shí)不然家長(zhǎng)總是訓(xùn)斥孩子會(huì)讓孩子特別的沒(méi)有安全感,有的孩子甚至?xí)岩勺约海赡苁亲约翰粔騼?yōu)秀所以父母才會(huì)總是訓(xùn)斥自己,要么孩子甚至覺(jué)得自己可能不是父母親生的,所以孩子才會(huì)訓(xùn)斥自己。

2、被訓(xùn)斥的孩子和父母關(guān)系不好。家長(zhǎng)總是訓(xùn)斥孩子,訓(xùn)斥的不只是孩子的行為,還有孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子的時(shí)候,孩子內(nèi)心會(huì)特別的害怕,慢慢的孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)隔閡。

家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)孩子

1、有效的溝通。講道理是最好的方式,可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣,建立良好的溝通,也能糾正他的錯(cuò)誤行為,但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn),和孩子溝通是一件很不容易的事,但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣,也需要自尊心。

2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。如果孩子做錯(cuò)了,就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失,能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。此外,在批評(píng)過(guò)程中,可以允許孩子對(duì)事件作出解釋?zhuān)惨屗靼祝忉尣皇菫榱送菩敦?zé)任,而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。

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