孩子厭學應該是家長最怕遇見的問題了，但是家長要明白，孩子厭學是有前兆，并不是說厭學就開始厭學的，所以家長想要幫助孩子克服厭學，就需要多關注孩子，在孩子才出現這種情緒的時候，就要幫助孩子克服，以免造成更大的影響。

孩子厭學表現有哪些

1、沒有學習興趣。興趣是激發孩子學習的動力，如果沒有學習興趣，就算再好的老師都無濟于事。

2、遲到曠課甚至逃學。因為孩子對學習沒有興趣就會曠課甚至逃學，而這種情況有一次就會有第二次。

3、破壞紀律、頂撞老師。因為孩子的自尊心很強，在課堂上表現的不好，被老師批評后就會頂撞老師。

4、精力分散、上課走神、注意力也常常不能集中。因為沒有學習的興趣，上課就會走神，無法集中注意力。

5、作業拖拉、敷衍了事或不做作業。面對老師布置的作業遲遲不愿寫，等到快交作業的時候敷衍了事。

6、成績較差、討厭學習。成績不好就會討厭學習，越討厭學習就會成績差，這是一種惡性循環。

7、一看書就犯困、看不進去。

8、怕考試或無故缺考。

9、視學習為沉重的負擔。

10、不喜歡討論學習、不愿大人過問、對父母的詢問沉默或煩躁或轉移話題。

孩子厭學的原因有哪些

1、孩子的認知能力差。這類孩子與學習有關的基礎認知能力，比如工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等方面有待提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且孩子盡管在學習上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴重影響其學習積極性。一般這類問題不容易被發現，無論是學生自己，還是教師，所以家長要重視。

2、缺乏正確的學習目標和學習動機。學生沒有樹立正確的學習目標就不會有明確的學習動機，學生不知道為什么而學習，有的學生還以為是為父母而學習。因此把學習看成是一種負擔，是完成父母交給的任務，缺乏對學習的興趣，只是機械的應付，在遇到困難時就產生了逃避的想法。

孩子厭學的5種狀態

1、尋求關注型。這類孩子本身的特點就是平常對大人依賴性過強，存在畏難、懶惰等特征。主要表現為孩子需要大人幫忙陪讀或者輔導作業，有人陪著就能好好學習，一旦沒人陪著就完成不好或者無法完成作業，學習上稍遇難題就喜歡求助他人，不喜歡自己思考。

2、權利抗爭型。具有任性、脾氣暴躁特征的孩子，在厭學方面通常表現為：喜歡和父母對著干或者不斷討價還價，你讓我好好學習我偏不，很多時候是為了通過對抗來“守住”或“贏取”某種獎勵，達到滿足的目的。當然，有時候孩子也會故意拖拉，給家長制造不愉快，以此表示自己對學習的厭惡。

3、能力缺失型。“看著聰明伶俐，實際上學起來特別慢！”說的就是這類型的孩子。不知道為什么，一到學習上面，孩子的聰明勁就消失了，作業寫得又慢又差。缺乏自理能力，許多事情都需要父母幫忙解決也是其表現之一。

4、否認性格型。這類孩子與“能力缺失型”的區別在于，他并沒有明顯的學習能力上的缺陷，只是“天生慢性子”，不管是學習還是其他都慢吞吞的，但家長卻因為對其性格、做事方式不滿意，總是批評卻又不給出正確的引導，孩子長期處在家長的不滿中，越來越害怕因寫作業太慢而被罵，從而慢慢產生厭學情緒。

5、落差型。這種孩子是本身無所謂成績好壞、對學習沒有要求的類型，在某些人眼中，這是“胸無大志”和“不求上進”的表現。其實這類孩子除了對學習感覺無所謂之外，還存在著缺乏自信的特征，因此，即便受到了一點表揚和鼓勵，也不能從中收獲到成就感。