孩子在學(xué)校被同學(xué)打了應(yīng)該怎樣處理
孩子在學(xué)校相處最多的就是同學(xué)和老師,而與同學(xué)相處的過程中難免會(huì)有摩擦,這都是可以理解的。但是有些孩子性格比較霸道,可能會(huì)出現(xiàn)打同學(xué)的現(xiàn)象。
孩子在學(xué)校被同學(xué)打了應(yīng)該怎樣處理
1、了解事情經(jīng)過,判斷事件性質(zhì)。家長要靜下心來,去判斷這個(gè)事情的性質(zhì)是什么,是屬于霸凌事件,還是孩子間的肢體沖突,因?yàn)檫@兩者性質(zhì)完全不同。先問自己孩子兩個(gè)問題:“那個(gè)同學(xué)是只打你,還是也打過別人?”當(dāng)他打你的時(shí)候,其他同學(xué)是怎么做的?大家是都在指責(zé)他,還是大家都不敢說話?或者是大家跟著他一起來打你?“
由此,可判斷,這次事件就是同學(xué)之間的普通沖突。如果答案相反,那就可能是校園欺凌。
2、詢問孩子是否需要幫助。如果孩子說:跟老師說一下,讓那個(gè)同學(xué)向我賠禮道歉。那家長就立刻找老師溝通,讓老師第一時(shí)間解決。當(dāng)對(duì)方道歉了以后,咱們孩子可能也就釋然了,不生氣了,原諒對(duì)方了。小孩子不太記仇。
3、及時(shí)關(guān)心孩子。無論是孩子的錯(cuò),還是對(duì)方的錯(cuò),當(dāng)孩子被打之后,家長首先要做的就是關(guān)心孩子,問問孩子疼不疼,要告訴孩子不要怕,家長會(huì)保護(hù)他。孩子被打后會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒,家長此時(shí)的關(guān)心,會(huì)讓孩子感受到溫暖,不會(huì)因?yàn)楸淮蚨绊懶睦斫】怠?/p>
4、教孩子怎么去解決這個(gè)問題。當(dāng)孩子被同學(xué)打了,家長千萬不要去替孩子出頭,畢竟是孩子們之間的矛盾,如果家長參與到其中,事情的性質(zhì)就變了,而且給孩子做了一個(gè)錯(cuò)誤的示范。
家長應(yīng)該先讓孩子自己去處理這件事,如果孩子不會(huì),要教會(huì)孩子如何處理,比如讓孩子分析這件事情到底怪誰,被打之后應(yīng)該怎樣和對(duì)方據(jù)理力爭,以及如何尋求老師和家長的幫助等等。
孩子經(jīng)常受到欺負(fù)會(huì)造成什么影響
1、遇事喜歡逃避?!北黄圬?fù)專業(yè)戶“以后遇到任何困難都會(huì)喜歡逃避,特別是遭受挫折時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的失敗都可能承受不住,很容易陷入極端。因?yàn)殚L期的被欺負(fù),讓他們對(duì)世界抱有懷疑,就是有一點(diǎn)的不如意,受傷的情緒都不容易走出來。
2、性格會(huì)變得敏感逃避。在學(xué)??偸潜还铝?,會(huì)造成孩子的敏感脆弱心理,他們對(duì)于朋友的概念更加脆弱,對(duì)于群體社交更為恐慌。隨著時(shí)間增長,只會(huì)讓他們更加孤僻,不愿意去結(jié)交朋友,也不知道該如何結(jié)交朋友。
3、孩子的性格會(huì)更加軟弱不自信。越是受欺負(fù),越是不敢還手,怕還手受到更大的欺負(fù)。于是沉默不語,不告訴老師也不告訴父母。由于長期的”壓迫“,受欺負(fù)的孩子甚至?xí)a(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知,認(rèn)為自己就該受到欺負(fù),不然為什么不欺負(fù)別人,偏欺負(fù)自己呢。這是極其可怕的,會(huì)讓孩子在長大之后,一直背負(fù)這樣的陰影,永遠(yuǎn)不敢”抬頭“。
孩子被欺負(fù)打回去是正確的嗎
從社會(huì)常理上來說,沒有錯(cuò)。這種行為是公平的,但是也會(huì)帶來很多問題。
容易把小問題激化成大矛盾,本來孩子之間的小打小鬧就很常見。如果鼓勵(lì)孩子時(shí)刻提防著別人,那孩子會(huì)成為他的小社會(huì)的異類,童年生活可能會(huì)有欠缺。甚至我們經(jīng)常會(huì)看到因?yàn)樾『⒌拇螋[引發(fā)的社會(huì)新聞。
容易造成孩子過分”利己“,不夠豁達(dá)。即使孩子打回去了,會(huì)不會(huì)無形之中教會(huì)了孩子錙銖必較,會(huì)不會(huì)在孩子的將來反而會(huì)吃大虧?我們成年人經(jīng)常念叨著”吃虧是?!?。
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