孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)的情況發(fā)生后，家長要保持理智，冷靜了解事情的具體情況，分辨清楚原因，幫助孩子解決問題，避免孩子受到傷害。同時，家長也要教會孩子怎么保護(hù)自己，讓孩子能夠在校園生活中快樂的成長。

孩子在學(xué)校被打了最佳處理方法

1.作為家長，務(wù)必保持理智

有些家長一聽孩子挨了欺負(fù)，馬上火冒三丈，帶著自己的孩子要去報(bào)仇。這樣做根本不能解決問題，還會讓矛盾升級。

2.調(diào)查好事情的來龍去脈

不光要聽自己的孩子怎么說。問問別的同學(xué)怎么說，打電話（到學(xué)校）問問老師事情到底是怎么回事。

3.務(wù)必與老師取得聯(lián)系

老師對于這件事是否了解？是否很好的處理了這件事？打人的孩子今后還會不會對自己的孩子造成威脅？孩子在校時間，家長不可能隨時提供保護(hù)。

4.絕對不能指責(zé)自己的孩子

孩子本來就是受到了傷害，你還說他不中用等批評性的語言，孩子心里會更難受。他本身就是受害者了，理應(yīng)受到保護(hù)。

5.教給孩子保護(hù)自己的辦法

只有孩子自己變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，才能獨(dú)自面臨校園霸凌。對霸凌行為，堅(jiān)決說不。增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，不讓自己家的孩子變成弱勢群體。

孩子被欺負(fù)主要有哪些原因

1.孩子學(xué)習(xí)成績比較差的

其實(shí)很多家長都有一個錯誤的認(rèn)知，往往覺得學(xué)習(xí)成績差的孩子通常都會欺負(fù)其他小朋友，但也有很多情況是那些學(xué)習(xí)不好的小朋友反而被欺負(fù)，平時課堂不認(rèn)真聽講，也會經(jīng)常挨老師批評，這樣的孩子在其他同學(xué)眼里才往往容易被欺負(fù)。

2.不愛表達(dá)的孩子

有些小朋友性格比較內(nèi)向，不愿意和其他小朋友溝通交流，也不是很合群，這樣的孩子往往會被其他孩子認(rèn)為是“特別”，時間長了，難免受到同學(xué)的欺負(fù)。

3.孩子的性格比較軟弱

有些孩子性格比較弱，當(dāng)被欺負(fù)時，基本以忍讓為主，不敢和其他小朋友去理論，這樣的孩子就會受到同學(xué)的欺負(fù)，而且委屈了，也不會和家長說。

怎么避免孩子在學(xué)校被欺負(fù)

1.告訴孩子受了欺負(fù)不能忍讓

在孩子們上學(xué)之前一定要讓他明白一個道理，那就是受到不公平的待遇時，一定不能太怯懦，太忍讓，要在第一時間告訴爸爸媽媽。父母是他永遠(yuǎn)的后盾，會用堅(jiān)實(shí)的臂膀讓他依靠，不論在外面受到多大的委屈，家長都會站出來保護(hù)他。

2.教會孩子保護(hù)自己

家長沒有辦法去時時刻刻的關(guān)注孩子的一舉一動，因此在他上學(xué)期間一定要教會孩子保護(hù)自己。

告訴孩子當(dāng)別人欺負(fù)或者打你時，在有能力的情況下，一定要勇敢地去反抗，并且及時告訴老師。但同時，生命只有一次，遇到異常緊急的情況，該退讓要學(xué)會退讓，一定要先保護(hù)好自己的安全。

3.多鼓勵孩子

孩子性格養(yǎng)成與家庭關(guān)系非常大，如果孩子在學(xué)校經(jīng)常被欺負(fù)，跟自己的性格必然有內(nèi)在聯(lián)系。因此在教育孩子的時候要多鼓勵孩子，這樣孩子才會擁有安全感，變得更加自信。即便孩子在學(xué)校受欺負(fù)，也會感覺身后有強(qiáng)大的后盾，不會膽怯。

4.建立友誼

欺凌者會找那些缺少朋友或者孤僻的孩子，并以他們?yōu)槟繕?biāo)。而有朋友的孩子比孤僻的孩子更不容易被欺負(fù)。即使在學(xué)校里只有一個好朋友，也可以大大降低孩子被欺負(fù)的可能性。

擁有朋友的孩子即使受到欺凌時，也能更好克服這些情況。好友還可以起到開導(dǎo)的作用，讓孩子懂得欺凌者所說的做并不能定義和改變他們。

5.摒棄受害者思維

當(dāng)孩子長期處于不公平對待時，他們會開始習(xí)慣性地覺得自己是個受害者。長期處于這種思維模式下，孩子們的行為方式也會更加偏向受害者性。這是一種惡性循環(huán)，孩子們也會逐漸將世界視為一個不公平的地方。

需要讓孩子認(rèn)識到的是，成為欺凌的受害者并不能定義他們是什么樣的人。另外，為防止產(chǎn)生受害者思維，要避免在情感上陷入孩子的不適中。雖然移情和理解很重要，但家長應(yīng)該盡量避免同情。相反，要幫助孩子們找到擺脫困境并度過難關(guān)的方法。