青春期孩子不論是身體上還是心理上都會(huì)發(fā)生變化，作為家長(zhǎng)如果不能及時(shí)幫助孩子梳理，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些不良行為，孩子更是不知道如何面對(duì)這些變化。

青春期孩子心理問(wèn)題怎樣正確處理

1、塑造良好的家庭心理氛圍。作為父母，我們要與孩子一起堅(jiān)持不懈地成長(zhǎng)，不斷覺察自己，完善自己，給孩子塑造良好的家庭心理氛圍，以更健康的方式養(yǎng)育孩子，與孩子建立良好的親子關(guān)系，為孩子的成長(zhǎng)注入源源不斷的心靈滋養(yǎng)。

2、尊重孩子。孩子青春期時(shí)候有些家長(zhǎng)喜歡跟蹤孩子、偷聽孩子的電話、翻看孩子的日記，雖然本意是關(guān)心孩子，但這種行為卻觸犯了孩子的隱私權(quán)，孩子當(dāng)然要抗議。孩子雖然是父母所生所養(yǎng)，但他們絕不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，他們也有尊嚴(yán)。所以，家長(zhǎng)們要像對(duì)待獨(dú)立的大人一樣對(duì)待自己的孩子。

3、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)利用反面教材讓孩子分清是非，對(duì)生活中的反面事物，家長(zhǎng)要給予引導(dǎo)，使其提高分析和判斷能力，有利于其心理預(yù)防，需要及時(shí)給予教育，幫助分清是非，不要因?yàn)槭切睦韱?wèn)題就不聞不問(wèn)，裝作看不見。

4、信任理解。青春期的孩子看似非常自信、固執(zhí)，但內(nèi)心非常脆弱、敏感，他們非常害怕受到別人的攻擊和指責(zé)。父母要信任理解孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子自我表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，常常會(huì)有一些偏執(zhí)的觀點(diǎn)和過(guò)激的言行，但這往往并不一定就代表他們真實(shí)的意愿，不必過(guò)于緊張。

青春期學(xué)生常見心理問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)類問(wèn)題。厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績(jī)較好的同學(xué)亦出現(xiàn)厭學(xué)情緒。教育部基礎(chǔ)教育的一位領(lǐng)導(dǎo)在一次會(huì)議上說(shuō)，中學(xué)生厭學(xué)的有30%，有的甚至高達(dá)60%。可見，厭學(xué)是一個(gè)普遍問(wèn)題。

2、人際關(guān)系問(wèn)題。同學(xué)間的關(guān)系問(wèn)題。中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級(jí)同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)、朋友的理解與信任。由于同學(xué)關(guān)系不融洽，甚至關(guān)系緊張，有的同學(xué)就流露出孤獨(dú)感，想恢復(fù)與同學(xué)的關(guān)系，而又不知該怎樣去做。

青春期孩子的心理特征有哪些

1、獨(dú)立性增強(qiáng)。青春期孩子認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩而是大人了，獨(dú)立活動(dòng)愿望很強(qiáng)烈，一方面想擺脫父母自己做主，另一方面必須依賴家庭，由于生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此對(duì)自尊的理解不恰當(dāng)，如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)小孩看待，就會(huì)厭煩，覺得傷害自尊心，產(chǎn)生反抗心理、對(duì)立情緒。

2、自尊心增強(qiáng)。親子關(guān)系在青春期達(dá)到矛盾的最高點(diǎn)，很多情況下，都是因?yàn)楸舜酥g不愿意退讓和服軟，家長(zhǎng)放不下自己的面子和威嚴(yán)，而孩子同樣會(huì)因?yàn)樽宰鹦牡膹?qiáng)烈影響，變得不屈從。這在家長(zhǎng)看來(lái)不容易理解，可是看看自己身邊的孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是青春期孩子都有的面貌。