初中生偷著玩手機，我們可以看出，應該是家長不讓孩子玩手機，或者說家長對孩子玩手機管控的很嚴，所以才導致孩子偷著玩手機，這就說明家長的嚴厲管教并沒有用，我們要及時改變教育孩子玩手機的方法。

初中生偷著玩手機怎么辦

1、控制孩子合理地玩手機。現在孩子都是用的智能手機，有的比父母的手機還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機，相信孩子肯定不會喜歡玩，就因為智能手機功能太多，所以家長才要嚴格地控制孩子玩手機，防止孩子沉迷其中。

2、找一個時間和孩子聊一聊，關于如何正確獲得新知識和新資訊，是否需要了解社會，目前最重要的事情是什么等等。初中生時期的孩子，什么事情都了解和知道，但是無法看到很多事情的本質。

所以作為父母，要和孩子多溝通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探討，尊重孩子，孩子才會給你一個機會，讓你幫他解決問題。

3、培養孩子的興趣?，F在的孩子除了玩手機、打游戲就沒有其他的興趣愛好，這種現象是不可取的，家長應該從小就培養孩子的興趣愛好，比如有些孩子對音樂、舞蹈等項目感興趣，家長就可以給孩子報班去學習，這樣也就不會天天待在家里打游戲。

4、培養孩子人際交往能力。很多孩子玩手機就是聊天，因為孩子在現實生活中不愛講話，只有在網絡世界才能找到自己說話的人，這樣下去只會讓孩子更加內向，膽小，所以家長需要多與孩子溝通，帶孩子參加一些活動，提升交際能力。

5、讓孩子學會自我管理。在初中生玩手機這件事情上，需要把制定規則的權利交給初中生，然后把監督執行留給自己。比如，有的小孩說每天做完作業，可以玩半個小時；有的小孩說每天睡覺之前，可以玩20分鐘。但是，這個規則需要讓孩子自己去制定，不然他就變成了父母的一種高壓規則。

怎么培養孩子的良好習慣

1、明確權利，簡言之就是，父母要把做事情的權利歸還給孩子。明確哪些權利是孩子的，孩子能做的事，父母盡量不要伸手，讓孩子獨立完成。無須“包辦”或替代過多，這樣孩子就會慢慢知道“我要做什么”、“我怎么做”。

2、列出清單、明確任務。父母要以平等的身份來與孩子交流溝通且達成共識，獲得孩子的認可。其實，孩子到4歲時就已經具備了溝通的能力，這時，父母不妨試著跟孩子平等“談判”。

3、加強監督，及時反饋。開始培養孩子的某一習慣時，父母應當加強對孩子該行為的監督。當孩子做出與要求相符合的行為時，應該給予及時反饋，以達到強化行為的目的。

4、在孩子幼年時期，一個良好的榜樣是極其重要的。孩子會嘗試模仿榜樣的行為，而他們最初的模仿對象便是自己的父母。所謂“父母是孩子的第一任老師”，不無道理。因此，父母要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。

青春期不聽話的孩子，家長教育的時候要注意這些

1、父母要多傾聽孩子的心聲，給予孩子充分的信任，再對孩子進行適當的引導，不要強迫孩子去做他不喜歡的事情，這樣孩子會很反感，要做與孩子平等的朋友，彼此的溝通會更流暢。

2、不要過分督促孩子，要鼓勵信任孩子，孩子就會做的更好，生活是屬于孩子的，父母不能幫助孩子替他走完人生的道路。