初中階段的孩子是產(chǎn)生問題最多的時候，因為這個時期的他們正值青春叛逆期，具備一定的認知能力，同時也比較迷茫，所以很容易做出一些不恰當?shù)男袨椋瑏砣歉改咐蠋熒鷼狻?/p>

現(xiàn)在的初中生怎么教育

1、身教重于言教。所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己，是否正在身體力行地實踐著這些道理。

孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。如果孩子看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。

2、尊重孩子的人格。父母如何對待孩子，是子女的心理能否健康發(fā)展的重要因素。有的父母對子女過于嚴格，處處訓斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計從。這樣教育的孩子表面上看是有修養(yǎng)的，但因他們的獨立人格沒有受到尊重，往往表現(xiàn)出自我抑制，沒有信心的個性特點。

3、學會進入孩子的內(nèi)心世界尋求答案。想要真正的去了解孩子的內(nèi)心世界，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實想法的一個方法。

切記，家長在溝通時，不要以家長的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個平等的地位上，引導孩子說出內(nèi)心的不滿，家長不要去打斷孩子，要學會傾聽，多跟孩子進行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

4、讓孩子有更多的獨立時間。中學生是人生的轉(zhuǎn)折點之一，很多家長就向孩子過度施加學習壓力，壓得孩子喘不過氣來。這是不對的，應該適當施加壓力，并督促孩子鍛煉，最好的放松就是鍛煉并且還能讓頭腦變聰明。

初中孩子的心理特點

1、出現(xiàn)反抗心理。反抗心理是初中生普遍存在的一種個性心理特征，這種特征主要表現(xiàn)為，對一切外在力量予以排斥的意識和行為傾向。

反抗心理的出現(xiàn)，主要因為自我意識的高漲、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強、獨立意識的產(chǎn)生這三方面因素。反抗的方式也比較多樣化，時而態(tài)度強硬、舉止粗暴，時而漠不關(guān)心、冷漠相對。

2、思維能力明顯發(fā)展。青少年處在思維能力由具體向抽象過渡的時期。這一時期，是學習知識技能，接受新事物，從事腦力活動的“黃金時期”。但是，青少年缺乏鑒別事物的能力，學習從興趣出發(fā)，難以恒定持久，經(jīng)常轉(zhuǎn)變學習目標和人生看法，思維尚未定型。

3、自我意識的覺醒、成人感的確立與生活自理能力方面的矛盾。青少年隨著自我意識的覺醒，有一種強烈的成人感和獨立感。在學習與生活上要求獨立自主，不受限制和約束。但是，他們在生活處理能力方面又不能脫離成年人的幫助和指導。

教育初中孩子需要注意什么

1、不能夠溺愛孩子。因為在這個階段，本來是一個孩子擁有獨立人格，性格也開始發(fā)生轉(zhuǎn)折的時候，如果仍然溺愛孩子，對孩子百般呵護，不想讓孩子受一點苦的話，可能孩子在學習的時候，都不能夠真正地長大。

如今有很多的孩子，每天除了學習以外，父母都把所有的事情打理得很好，這些在溺愛環(huán)境當中長大的孩子，其實根本就不理解什么是愛。

2、不要比較。家長少拿別家孩子跟自家孩子對比，每個孩子都有自身的優(yōu)缺點，不能因為別家孩子的某個優(yōu)點而讓忽視自家孩子的閃光處。家長的對比會讓孩子覺得父母并不愛自己，只是想讓自己成為他們炫耀的資本，從而引發(fā)叛逆心理，跟父母對著干。