臨近高考，每個高三生的家長都擔心孩子出現早戀，對孩子學習情緒產生波動，看著孩子成績出現下滑，此時家長如果粗暴的阻止往往比早戀本身更加令孩子分心。

馬上高考了發現孩子談戀愛怎么辦

1、父母自己先冷靜。孩子在高三早戀，最著急的往往是父母，這個時候孩子最需要的是父母的理解，信任和尊重，要知道只有好的關系，才能解決問題。父母只能首先取得孩子的信任，才具備解決問題的基礎。

所以父母遇到這件事情的時候，自己先冷靜，讓自己接受現實，客觀面對。然后在尊重，理解和信任的前提下，對孩子進行啟發誘導。

2、要與學校老師保持聯系，及時掌握孩子在學校的動態，幫他們從思想上提高認識，高三階段還是應該以學習為重。早戀交什么樣的朋友比早戀本身更值得家長關注。父母要通過班主任了解孩子的交往對象。

孩子如果交了一個學習好的、樂觀上進的、心理健康的孩子，兩個人又能夠互相克制互相提醒互相鼓勵，早戀對學習不會有負面影響，有時還會積極促進作用。但如果孩子交了社會上的朋友或者不愛學習的朋友，那么，效果就會適得其反。

3、增加陪伴。高中階段，孩子們是很需要有人提供情緒價值的，如果這份情緒價值不來自于父母和朋友，那就會出現來自戀人的情況，因此家長們在關注孩子成績的同時也要關注孩子的情感變化。

高三孩子談戀愛的原因有哪些

1、孩子在青春期荷爾蒙的作用下，情緒躁動不安，容易對異性產生好感，并希望進一步接近他。這時期孩子的情緒發展并不成熟，往往會出現喜歡一個人很強烈，興奮，激動不安，不喜歡一個人又會馬上轉移目標。

2、兒子缺乏母愛、女兒缺乏父愛的情況下，容易出現早戀，這里的愛主要是指精神上的關懷、欣賞、鼓勵和支持。如果孩子從父母那里得到了充足的愛，像知心朋友一樣，那么孩子是不會需要別的愛的。有時父親非常嚴厲，母親非常嘮叨，不理解孩子，孩子就容易在同伴那里尋找溫暖和支持。

3、學習緊張、壓力大的時候，生活簡單而乏味，學生會本能地尋求快樂，許多同學都覺得和同伴聊天是件很愉快的事。結果一不小心聊到了異性，戀愛開始，這種情況相對而言比較多。他們也不是什么愛情，就是覺得在一起輕松。

面對早戀問題家長通常的幾種應對方式

1、“無力處理”型。一般這種早戀學生的家長，文化水平相對不高，沒有經過高等教育，有的還是來自貧困農村或貧困山區，家長大多數沒有太多的教育手段和先進的教育理念，基本上把教育的主動權、指揮棒都交給了在校的老師，對于孩子出現的“早戀”問題也只能聽之任之，無力處理。

2、冷處理。一般這種家長有一定的教育手段，但由于自身有著十分繁忙的生意或工作要處理，所以，對于孩子早戀問題往往會采取一種“冷處理”的手段。也就是孩子進行冷戰，或停止給予孩子一些平時極易得到的“福利”等等，以此來逼迫孩子自己認清形勢，主動放棄早戀。

3、“熱血暴躁”型。一般這種家長，對于孩子尤其還是高三備考階段出現“早戀”問題的孩子，那手段可謂是進行打罵教育，有“男子單打”的，有“女子單打”的，還有“男女混合雙打”的。妄圖以“恨鐵不成鋼”的偉大姿勢逼孩子就范，放棄自己的“小鴛鴦”。