孩子在小的時候都非常喜歡拿周圍朋友和同學的東西，認為這是一件正常的事情，家長們也不應該批評自己。所以當孩子出現這種情況的時候，家長一定不要第一時間對孩子進行打罵，要告訴孩子，偷拿別人的東西是一件非常不正確的事情，這樣子才能夠讓孩子及時一直到偷拿他人東西的嚴重性。

小孩偷同學東西應該怎么正確教育

1、適當的批評和懲罰幫孩子樹立規則。一些家長如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓的話，也可以做一次懲罰。當然，只針對平時那些舍不得打罵，把孩子培養成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立“規矩”，知道什么可以做什么不可以做。

適當的批評和懲罰有必要，但在外要維護好孩子的自尊，不要隨便打罵，否則引起孩子反感和排斥。當然，我是不支持武力教育的，我覺得這根本解決不了任何問題，建議家長還是多用科學的方式，幫助孩子克服不良習慣。

2、及時處理孩子的問題讓他認知對錯。如果家長發現孩子偷拿東西覺得孩子太小，就不以為然。長期如此孩子長大后會養成小偷小摸的壞習慣。發現問題家長要及時處理，讓孩子認識對錯。

在日常生活中，家長也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要別人的東西時必須要經過別人的允許才可以。家長一定要幫助孩子形成所有權概念，改正壞習慣。

3、多點耐心幫孩子形成正確的是非觀念。家長發現孩子偷拿東西時一定要保持冷靜的態度，千萬不要鄙視孩子。控制情緒，讓孩子說出自己的想法。另外，家長也鼓勵孩子及時歸還，主動道歉。

如果孩子沒有勇氣歸還，家長可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴格監督，多點耐心教育。讓孩子知道偷拿行為是不可取的，平時家長也要幫助孩子形成正確的是非觀念。

4、給孩子積極改正的機會。當孩子偷了別人東西就是犯了錯了，這時候家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。這樣可以讓孩子從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

孩子行為出現的幾個主要原因

1、這個年齡段的孩子仍以自我意識為主。他們還沒有分清楚“我的”與“他的”兩者的概念及之間的差別，認為凡是自己喜歡的都可以據為己有。

2、道德認知不足。這個年齡段的孩子雖然也可能知道偷拿的行為不好，卻沒有意識到這種行為是不道德的，更不知道這種行為在成人世界里代表著什么。

3、需要沒有得到滿足。這種需要分為情感需要和物質需要，前者往往是更多孩子出現這種行為的原因。家長平時忙于工作，當孩子非常渴求得到父母的關注時，有時候就會用這種偏常行為來吸引家長的注意。

孩子偷東西有哪幾種情況

1、偷東西來滿足心理需求。有的孩子偷東西，并不是喜歡東西本身，而是喜歡偷東西時候帶來的刺激。比如，害怕被發現時的狀態導致腎上激素升高，會讓孩子感到興奮；偷東西沒有被發現的成就感；破壞別人東西的滿足感；甚至是在偷東西的時候，會有減壓的感受了。

2、孩子想要得到某些東西。有的孩子物欲比較強，但是自控能力又不夠，所以會出現偷東西的情況。孩子物欲強，跟父母的教育也分不開：

1）父母管得太嚴。當父母對孩子控制的比較嚴，父母覺得不好的東西，就不允許孩子有，當物質一直沒辦法準確滿足的時候，孩子會出現偷的情況。

2）父母管得太松。孩子想要什么，父母都無限制的滿足，孩子的物欲得到縱容，會讓孩子對物質的需求越來越難以滿足，當遇到別人有自己卻沒辦法擁有的情況時，孩子會選擇偷。