當發現孩子偷東西之后，父母需要做的就是了解其中的原因，然后對孩子進行各種教育，主要以說服為主，一般情況下不建議動用武力，這樣才可以更好的讓孩子轉變。動用武力的結果只會適得其反，加重孩子行為的出現。

小孩偷偷拿別人東西怎么教育

1、孩子沒有物權意識，需及時開導。孩子年齡還小，一般都沒有產生物權意識，不知道其他人的東西是不可以亂拿的，而且也不知道商店里面的東西還需要掏錢買。

因此在平時生活的過程中，媽媽要及時對孩子進行開導和教育，讓孩子形成一種物權意識，不是自己的東西是不能亂拿的，否則就要付出代價，承擔很嚴重的后果。

2、了解孩子偷東西的原因。其實有的時候孩子之所以偷東西，并不是出于一些不良的目的，可能要引起父母的注意，或者自己的壓力很大，利用“偷”東西來發泄自身的壓力。也有的時候因為孩子囊中羞澀，但是對于某種東西十分的喜愛，因此私下才會悄悄的偷過來自己用。

當發現孩子偷東西之后，父母一定要了解孩子偷東西的動機，根據不同的原因進行開導教育，這樣才可以起到更好的效果。

3、切記別訓斥打罵孩子。每一個人都了解，打罵孩子是會促進孩子說謊的個人行為。那樣假如父母發覺孩子偷東西而去打罵他們，這不但不容易讓難題獲得處理，很有可能會因而損害孩子的自尊，乃至造成孩子抵抗。因此，假如父母不清楚怎樣管理自己的心態，只能把孩子引向更槽糕的處境。

4、讓孩子明白偷是不對的。對于孩子的偷東西的行為，我們不能因為顧及自身的面子而采取百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

所以，對孩子的不良行為，我們要告訴孩子偷別人的東西是件可恥的事，讓孩子明白，用別人的東西需要征得別人的許可，否則就不能隨便動用。

為什么孩子會有偷東西這種行為

1、好奇。很多孩子出于對這種行為的好奇，便邁出了“偷東西”行為的第一步。孩子對于自己沒有做過的事情，總是充滿好奇。于是，在不能辨別黑白的前提下，孩子邁出了第一步。

2、與小伙伴分享。很多孩子從小便教育孩子要學會分享，把自己喜歡的食物和玩具和小朋友一起分享。但是，過度的教育孩子要學會分享，可能導致孩子在進行偷東西行為時，認為自己不是在偷東西，是在把好東西和朋友分享。

3、吸引家長注意力。孩子年齡比較小，對于“是非”的觀念還不夠明晰，這是便需要家長的引導。但是很多家長由于工作繁忙等原因，對于孩子的關注度不夠。

站在孩子的角度，孩子的很多行為的出發點其實都是在吸引家長的注意力，渴求家長更多的關注。所以如果孩子做錯了一件事情，家長便會投入很多的時間和精力來教育孩子，這正滿足了孩子對家長關注度的需求。

孩子的偷東西行為，是出于何種心理

1、缺失心理。當別的小朋友都擁有一件東西，但是自己沒有。小朋友可能就會產生偷東西的心理。當自己身邊的所有人都拿著同一件東西，當大家課上以及課下都在玩這件東西，但是自己偏偏沒有，家長也明確表示不給自己買，孩子可能便會產生偷東西的心理。

2、孩子并不認為這是偷。很多家長發現孩子會在不經自己同意的情況下，拿自己的手機或者翻看自己的包包。這是家長就要警惕起來，因為在孩子的眼中，他們的行為可能不算“偷”。

孩子從小到大和父母在一起，父母把自己所有的東西給孩子，孩子可能覺得自己去拿爸爸媽媽的東西是理所應當。一旦養成這種不良行為，孩子在之后的社交場合，很可能無意之間便觸犯別人的隱私。